5翠鸟导学案doc.docVIP

《 5、翠鸟 》导学案 课型 综合课型 课时 第1课时 主备人 ???????? 审核人 ? 复备人 ? 本周行为训练重点 班级 小组 ? 姓名 ? 学习 目标 1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。 2、我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。 重、难点预测 在字词的预设目标中，能正确听写词语是重点。 用多种形式展示读出翠鸟的喜爱是本课的难点。 知识链接 翠鸟中数量最多、分布最广的是欧亚翠鸟。它们身长约15厘米，头大体小。翠鸟常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双嘴像镊子一样张开，钳住小鱼，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。 时间预设 板书课题3分钟、导学2分钟、自学15分钟、互学15分钟、评学4分钟、整理1分钟 学习过程 师生笔记 预习要求：1、借助工具书认读本课的生字。2、熟读课文。 一、导学??????? 展示翠鸟挂图，师读知识衔接，认识翠鸟，板书课题。 二、 出示本课导学目标 1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。 2、我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。 齐读学法指导: 1、 先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来 2、对学互相帮助对方解决生字问题，互相提醒易错的地方。 3、 小组