6-1课桌有多长.docVIP

二年级数学（上）第六单元第1课导学稿 执笔人： 毛永娥 审核人员： 王亚丽 年 月 集 体 备 课 备注栏 【课 题】：课桌有多长 【教材分析】 测量长度是指运用工具将被测物体长度与已知长度比较，从而得出测量结果的过程。本单元的主要内容是在学生学习了“比长短”，并已经对长、短的概念有了初步的认识，会直观比较一些物体长、短的基础上，认识长度单位“厘米”和“米”，理解“厘米”和“米”的实际意义。 本课内容主要是培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识。??在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。??? 【学习目标】： 1．激发学生的探究愿望，初步培养学生的合作意识。 ?? 2．培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识。 ?? 3．在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。 【教学重难点】： 1、初步体会统一测量单位的必要性。?? 2、体会厘米的实际意义，初步学会估测和测量物体长度的方法。 【教学准备】： 课件，尺子 【课时划分】： 一 课 时 【教学过程】： 预习检测： 1，量一量数学书有多宽