《华南虎》_154082.pptVIP

虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？ 华 南 虎 牛汉 预习检测： 1、走近作者 2、积累字词 3、整体感知 牛汉，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨． 　　这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎。 栅（ ）栏 　 斑斓（ ） 呵斥（ ）　　 不羁（ ） 抽搐（ ） 　 沟壑（ ） 苍苍莽莽（ ） 和（ ）着鲜血 鲜血（ ） 血（ ）淋淋 趾爪（ ） 朗读，读准音节,理解大意 zhà chì chù mǎng lán jī hè huò xiě zhǎo xuè 　你读懂了这是　　　　 一只具有怎样个 性的华南虎？ 高傲不羁 顽强不屈……. 从——中，我看到了一个 老虎。 森林之王 万兽之尊 华南虎的个性特征 高傲不羁 向往自由 追求独立 威武不屈 勇于抗争 这是一群怎样的观众？ 从____中，我看到了一群 观众。 冷漠粗暴 庸俗无聊 对华南虎，“观众”和“我”各持什么态度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？ 从诗中，你读出了诗人对华南虎什么样的感情和什么样的人生感悟？ 品读文章 能结合写作背景和诗歌内容，用诗中的句式“我终于明白了……”来说说作者当时的感悟吗？ 主旨探讨： 提供背景： 这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期。诗 人在干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里 见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的华南虎。 这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干 校后，他就写下了这首《华南虎》。 探讨悟读 本文老虎，铁笼各象征了什么？（象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。） 我今天再来学习这首诗歌，有什么现实意义吗？ 在今天，要想在充满诱惑的的社会中不屈服，不迷失，追求精神自由和 人格独立的人们，都能从这首诗中得到启迪。 深情诵读 （把握朗读要点） 读出华南虎高傲不羁的个性； 读出诗人既同情又崇敬的感情； 读出困境中诗人的人生感悟。 积累歇后语： 老虎头上拍苍蝇------不想活了 老虎戴念珠------假装慈悲 老虎追得猫上树------亏留一手 放虎归山------后患无穷 老虎的屁股------摸不得 ?积累成语： 虎背熊腰﹕形容肢体粗大强壮。 虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。 虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。 虎头虎脑﹕健壮憨厚的样子。 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留祸根。 狼吞虎咽﹕形容吃东西又猛又急。 如虎添翼﹕本领很大的人又增加了新的助力 使本领更大。 狐假虎威﹕比喻假借別人的强势显自己的威风 拓展阅读： 1、《孔雀长鸣》－－－陈敬容 陈敬容的《孔雀长鸣》。 向着众多游人 孔雀亮开了尾屏 点燃绿色金色的星星 儿童说那是同他们比美 但科学告诉我们/那并非比美 而是生物的本能—— 一种防卫如同所有的飞禽 孔雀也来自深山密林 听惯的是流泉飞瀑 见惯的是日、月、星、云 如今承受着 一半赞赏，一半逗引 对于复杂的世界 忽然生出巨大的悲悯 它收拢尾屏 临风一声长鸣