浙江省诸暨市牌头中学2015届高考数学 薄弱生强化训练试题（二）（含解析）.docVIP

牌头中学高三数学薄弱生强化训练（二） 班级： 姓名： ___________ 成绩 一、选择题（每题6分） 1．已知：；：方程表示双曲线．则是的 （ ） A．充分非必要条件 B．必要非充分条件 C．充要条件 D．既非充分也非必要条件 2．定义在上的函数满足，且当时递增，若，，则的值是 （ ） A．恒为正数 B．恒为负数 C．等于0 D．正、负都有可能 3．若为的内心，且满足，则的形状为（ ） A.等腰三角形 B.正三角形 C. 直角三角形 D.钝角三角形 4．已知数列满足若 则数列 的前2010项的和为 （ ） A．1340 B．1338 C．670 D．669 5．函数满足，则的值为 （ ） A. B. C. D. 6．数列记表示不超过实数x的最大整数， 令，当时，的最小值是 （ ） A． 2 B． 1 C． 3 D． 4 7．设方程所表示的曲线是 （ ） （A）双曲线 （B）焦点在x轴上的椭圆 （C）焦点在y轴上的椭圆 （D）以上答案都不正确 二、填空题（每题6分） 8．在中，角所对的边分别为. 若,，则角的大小为____________________. 9．设集合， 其中符号表示不大于x的最大整数，则 . 10．已知椭圆的左、右焦点分别为，若椭圆上存在点 （异于长轴的端点），使得，则该椭圆离心率的取值范围是 ． 11．如图8（1），在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面为直角三角 形。∠ACB=900，AC=6，BC=CC1=，P是BC1上一动点， 则CP+PA1的最小值为___________ 12．对于任意的实数和， 不等式恒成立，则实数的取值范围是 ． 三、解答题（每题14分） 13．已知， （1）若的取值范围； （2）若的图象与的图象恰有3个交点？若存在求出的取值范围；若不存在，试说明理由． 14．已知A、D分别为椭圆E： 的左顶点与上顶点，椭圆的离心率，F1、F2为椭圆的左、右焦点，点P是线段AD上的任一点，且的最大值为1 ． （1）求椭圆E的方程； （2）是否存在圆心在原点的圆，使得该圆的任意一条切线与椭圆E恒有两个交点A，B，且（O为坐标原点），若存在，求出该圆的方程；若不存在，请说明理由； （3）设直线l与圆相切于A1，且l与椭圆E有且仅有一个公共点B1，当R为何值时，|A1B1|取得最大值？并求最大值． 参考答案 1．A 【解析】略 2．A 【解析】 【答案】A 【解析】，， 是以为一组邻边的平行四边形的一条对角线，而是另一条对角线， 表明这两条对角线互相垂直，故以为一组邻边的平 行四边形为菱形. 4．A 【解析】略 5．A 【解析】 考点：由y=Asin（ωx+φ）的部分图象确定其解析式． 分析：根据f（|x|）=f（x），得到三角函数是一个偶函数，函数的图形关于y轴对称，三角函数要变化成一个余弦函数才能够是偶函数，得到角度要等于的结果，根据所给的范围得到结果． 解：∵f（|x|）=f（x）， ∴三角函数是一个偶函数， ∴函数的图形关于y轴对称， ∴+?=+2kπ， ∵?∈（0，π） ∴?= 故选A． 点评：本题根据函数的图形确定函数的解析式，本题解题的关键是从所给的条件中看出三角函数是一个偶函数，进而得到结果． 6．A 【解析】由叠加法可得，则， 则 , . 7．（C） 【解析】 于是，，同理。 因为，故应选（C） 8． 【解析】本题考查了三角恒等变换、已知三角函数值求角以及正弦定理，考查了同学们解决三角形问题的能力。由得，所以 由正弦定理得，所以A= 或（舍去）、 9． 【解析】∵，的值可取.当[x]=，则无解； 当[x]=，则，∴x=； 当[x]=0，则无解； 当[x]=1，则，∴.所以. 10． 【解析】 设, 即. 11．5 【解析】 由已知条件可知，△A1BC1和△BCC1都是直角三角形，又BC=CC1=，所以∠CC1B=450，把二面角A1-BC1-C展成平面图形，如图8（2），连结A1C交BC1于P，则A1C= CP+PA1即为最小值。在△A1C1C中，A1C1=6，CC1=，∠AC1C=