福建省泉州市晋江市季延中学2014-2015学年高一数学下学期期中试卷（含解析）.docVIP

2014-2015学年福建省泉州市晋江市季延中学高一（下）期中数学试卷 　 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分） 1．（2014春?和平区期末）某班的40位同学已编号1，2，3，…，40，为了解该班同学的作业情况，老师收取了号码能被5整除的8名同学的作业本，这里运用的抽样方法是（　　） 　 A． 简单随机抽样 B． 抽签法 C． 系统抽样 D． 分层抽样 考点： 系统抽样方法． 专题： 概率与统计． 分析： 根据收取的号码间隔相同，可判断该抽样方法为系统抽样． 解答： 解：∵收取的号码间隔都是5， ∴由系统抽样方法的特征得，该抽样方法为系统抽样． 故选：C． 点评： 本题考查了系统抽样方法，熟练掌握系统抽样的特征是解题的关键． 　 2．（2015春?晋江市校级期中）函数的周期是（　　） 　 A． B． π C． 2π D． 4π 考点： 三角函数的周期性及其求法． 专题： 计算题；三角函数的图像与性质． 分析： 根据正切函数的周期公式即可得到结论． 解答： 解：∵y=tan（2x+）， ∴由三角函数的周期性及其求法可得函数的周期T=， 故选：A． 点评： 本题主要考查三角函数的周期的计算，利用三角函数的周期公式是解决本题的关键，比较基础． 　 3．（2015春?福州校级期末）在下列向量组中，能作为表示它们所在平面内所有向量的基底的是（　　） 　 A． B． 　 C． D． 考点： 平面向量的基本定理及其意义． 专题： 阅读型． 分析： 分别判断四个答案中的一组向量，若它们共线（平行）则他们不能作为表示它们所在平面内所有向量的基底；若他们不共线（平行），故可以作为表示它们所在平面内所有向量的基底． 解答： 解：A中，∵=，故不适合做为向量的基底； B中，，，﹣1×（﹣1）﹣2×5≠0，故两个向量不共线（平行），故可以作为表示它们所在平面内所有向量的基底； C中，，，3×10﹣5×6=0，故两个向量共线（平行），故可以不能作为表示它们所在平面内所有向量的基底； D中，，2×（）﹣（﹣3）×=0，故两个向量共线（平行），故可以不能作为表示它们所在平面内所有向量的基底； 故选B 点评： 本题考查的知识点是平面向量的基本定理及其意义，其中熟练掌握基底的定义﹣﹣平面内两个不共线的向量，是解答本题的关键． 　 4．（2014春?和平区期末）抛掷一枚骰子，记事件A为“落地时向上的数是奇数”，记事件B为“落地时向上的数是偶数”，事件C为“落地时向上的数是2的倍数”，事件D为“落地时向上的数是2或4”，则下列每对事件是互斥事件但不是对立事件的是（　　） 　 A． A与D B． A与B C． B与C D． B与D 考点： 互斥事件与对立事件． 专题： 概率与统计． 分析： 互斥事件不一定是对立事件，对立事件一定是互斥事件，利用定义子集判断即可． 解答： 解：抛掷一枚质地均匀的骰子，落地后记事件A为“奇数点向上”，事件B为“偶数点向上”，事件C为“向上的点数是2的倍数”，事件D为“2点或4点向上”． 事件A、B既是互斥事件也是对立事件；所以B不正确． B与C是相同事件，表示互斥事件．所以不正确． B与D不是互斥事件，所以不正确． A与D是互斥事件，对数不是对立事件，所以A正确． 故选：A． 点评： 本题主要考查对立事件和互斥事件的关系，不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件，也叫互不相容事件，其中必有一个发生的两个互斥事件叫对立事件 　 5．（2015?日照一模）函数f（x）=Asin（ωx+φ）（其中A＞0，ω，0，|φ|＜）的图象如图所示，为了得到g（x）=sin2x的图象，则只需将f（x）的图象（　　） 　 A． 向左平移个长度单位 B． 向右平移个长度单位 　 C． 向右平移个长度单位 D． 向左平移个长度单位 考点： 函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 由函数的最值求出A，由周期求出ω，由五点法作图求出φ的值，可得函数的解析式，再根据y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，可得结论． 解答： 解：由函数f（x）=Asin（ωx+φ）的图象可得A=1， 根据==﹣，求得ω=2， 再根据五点法作图可得2×+φ=π，求得φ=，∴f（x）=sin（2x+）=sin2（x+）， 故把f（x）的图象向右平移个长度单位，可得g（x）=sin2x的图象， 故选：C． 点评： 本题主要考查利用y=Asin（ωx+φ）的图象特征，由函数y=Asin（ωx+φ）的部分图象求解析式，y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，属于基础题． 　 6．（2010?广东模拟）在△ABC中，=，=．若点D满足=（　　） 　 A． + B． C． D． 考点： 向量加减混合运算