2008级代谢专题复习.docVIP

代谢专题复习 1 网络构建 2 主干知识的问题讨论 2.1 植物矿质营养的实验研究 ——溶液培养法 考点例析 为了证明氮是植物生活过程中所必需的矿质元素，某中学课外活动小组利用无土栽培技术，设计了一个鉴定实验。（见下图）过上一段时间后观察,甲瓶内植株矮小瘦弱，叶片变黄；乙瓶内植株生长发育正常。 ① 甲、乙两瓶内的营养液，其主要的区别是什么？ ② 如果只用右图中甲瓶做该鉴定实验，是否可行？请说明原因或操作过程。 ③ 上述实验过程中，始终要向培养瓶内通入空气，其目的是什么？ 培养液成分 A B Ca(NO3)2 KH3PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水 + + + + + + + + + + － + + + 考题点评 （2005年全国卷Ⅲ）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。 ① 若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组 呈 ，乙组呈 。 （表中+表示有，－表示无） ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜颜色相同,但是乙组叶绿素的颜色比甲组的 ，其原因 。 ③ 该实验采用的方法可用来研究 。 2.2 植物的光合作用与呼吸作用——有关图象的变式分析 考点例析 植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。下图表示野外松树（阳生植物）光合作用与光照强度的关系，其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答： （1）当光照强度为b时，光合作用强度 。 （2）当光照强度为 a时,光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用放出的CO2量。 如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？ （3）如将该曲线改绘成人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动？为什么？ 考题点评1： （2006年四川卷）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是 （ ） A. 如果光照强度适当降低， a点左移，b点左移 B. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C. 如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移 D. 如果光照强度适当增加， a点左移，b点右移 考题点评2： （2007年北京卷）科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是 A、光照强度为a时，造成曲线I和III光合 作用强度差异的原因是CO2 浓度不同 B．光照强度为 b 时，透成曲线 I 和 II 光合作用强度羞异的原因是温度度不同 C．光照强度为a～b，曲线 I、II光合作用强度 随光照强度升高而升高 D．光照强度为a～c，曲线 I、III光合作用强 度随光照强度升高而升高允合作用强度 实验探究 （2006年全国Ⅰ）为了验证叶片在 光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。 实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。 实验步骤和预测实验结果： （1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放放盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中，此时，叶片均浮在液面上。 （2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。 （3） 分析预测的结果： 习题演练1 某中学研究性课题活动小组的同学利用一个可控制温度和大气成分的温室，用人工配制的营养液（配方见下表）培育番茄，对