2008高考数学复习 空间角 ppt.pptVIP

第6节 二面角(一) 第7节 二面角(二) (III)设正方体ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中点为E，试求：异面直线EB与AB1所成角的余弦值及平面AB1E与平面ABC所成二面角(锐角)的余弦值. 【解题回顾】要研究翻折前后的两个图形，注意弄清以下几点： ①分别画出翻折前后的平面图形和立体图形，字母标注要一致； ②翻折前后几何图形的位置关系及相关量的变与不变要分清； ③在解决立体图形问题进行计算时，要尽可能地参照翻折前的平面图形. 误解分析 1. 在利用公式 求二面角的大小时，分子是 射影的面积，分母是原来多边形的面积，不要颠倒.另外计算面积要准确，在解答题中运用此公式要加以必要的说明. 2. 解折叠题时，一定要分清折前与折后的变与不变的量，有时在折后的立体图中不好计算的量要回到折前图中去计算. A B C D F E A D F D` A` C G B E 正方形ABCD边长为3，AE=2BE，CF=2DF，沿EF将直角梯形AEFD折起，使点A`的射影点G落在边BC上，求A`E与平面ABCD所成的角？ ⊿ABC中,AB⊥BC,SA ⊥平面ABC,DE垂直平分SC,又SA=AB,SB=BC,求二面角E-BD-C的大小? S A B C E D 过正方形ABCD的顶点A引SA⊥底面ABCD，并使平面SBC，SCD都与底面ABCD成45度角，(1)求二面角B—SC—D的大小？(2)求面SCD与面SAB所成的二面角 A B C D S O E A B D C A1 B1 D1 C1 在正方体AC1中，求二面角D1—AC—D的大小？ O 三棱锥P-ABC中，PA ⊥平面ABC，PA=3，AC=4，PB=PC=BC P A B C （1）求二面角A-PC-B的大小 D E BD= DE= COS ?= 法二:过A等积突破 四棱锥P-ABCD的底面是边长为4的正方形，PD⊥面ABCD，PD=6，M,N是PB,AB的中点，求二面角M-DN-C的平面角的正切值？ P D A B C N M O H 如图，三棱锥P-ABC中，面PBC⊥面ABC，⊿PBC是边长为a的正三角形，∠ACB= 90°， ∠BAC=30°，BM=MC 求证： PB ⊥AC ① ② 二面角C-PA-M的大小 P M B C A D 在正方体AC1中，E,F分别是中点,求截面A1ECF和底面ABCD所成的锐二面角的大小 E F G A B D C A1 B1 D1 C1 F G B C D A F E A1 C 在正方体AC1中，E,F分别是中点,求截面A1ECF和底面ABCD所成的锐二面角的大小 E F G A B D C A1 B1 D1 C1 H F G B C D A H 在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=BC=1,AA1=2,E是BB1中点 (1)求证：AE⊥平面A1D1E (2)求二面角A1-AE-D1的大小(垂面法) (3)二面角E-AD1-A1的大小(三垂法) (4)求平面EAD与平面EA1D1所成二面角的大小(平行型无棱二面角) (5)求平面DC1E与平面ADCB所成二面角(锐角)的大小(相交型无棱二面角) 作业 例5 例6（04年重庆理12题） 若三棱锥A—BCD侧面ABC内一动点P到底面BCD的距离与到棱AB的距离相等，则动点P的轨迹与△ABC组成的图形可能是 （ ） A A A A P P P P B C B C B C B C A B C D 能力·思维·方法 【解题回顾】本题是1990年全国高考题，(1)的证明关系较复杂，需仔细分析。(2)的平面角就是∠CDE，很多考生没有发现，却去人为作角，导致混乱. 1.在三棱锥S—ABC中，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，DE垂直平分SC ，且分别交AC、SC于D、E，又 SA=AB= a，BC=2a， (1)求证：SC⊥平面BDE； (2)求平面BDE与平面BDC所成的二面角大小. 2.已知斜三棱柱ABC—A1B1C1中，∠BCA=90°，AC= BC，A1在底面ABC的射影恰为AC的中点M.