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2008高考物理复习 电场精品教案 知识结构 第一节电荷的相互作用 一、电荷 1．电荷的种类和相互作用 （1）自然界的电荷只有两种：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒，规定玻璃棒带的电荷为正电荷。负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒，规定橡胶棒带的电荷为负电荷。 （2）物体带电的实质电子的得失和转移的过程就是物体带电的过程。 （3）电荷之间有相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 问题讨论： 1．物体带电的三种方式：即摩擦起电、感应起电和接触带电。 (1)摩擦起电是由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使物体分别带上等量异种电荷，玻璃棒与丝绸摩擦时，由于玻璃棒容易失去电子而带正电；硬橡胶棒与毛皮摩擦时，由于硬橡胶棒容易得到电子而带负电。 (2)感应起电是指利用静电感应使物体带电的方式。 (3)接触带电，指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式。 课堂练习： 1．已知验电器带正电，把带负电物体移近它，并用手指与验电器小球接触一下后离开，并移去带电体，这时验电器将带__________电．答：正 2．有一个带正电的验电器，当一金属球接近它时，观察到验电器金属箔的张角减小了．由此可以判定金属球（BCD） A、可能带正电荷；B．可能带负电荷；C．可能不带电；D．一定不带正电荷 2．电量单位和元电荷： （1）基本电荷电量，也叫元电荷：e=1.6×10-19C （2）电量的单位是库仑，简称库，符号是C． 任何带电物体所带的电量均为e的__________，质子和电子带最小的电量是e。答：整数倍 （3）电荷守恒定律：电荷既不能__________，也不能__________，它只能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。答：创生、消失 （4）点电荷：点电荷是一种理想化带电体模型，当带电体间的距离__________带电体的线度，以致带电体的形状和大小对作用力的影响可以__________时，此带电体可以看作点电荷。答：大大于、忽略 课堂练习： 3．元电荷是( D ) A、电子；B．正电子；C．质子；D．电量的一种单位 4．一个带负电的小球的带电量是32×10-13C，则这个小球多余的电子有__________个．答：2×106 5．关于点电荷，以下说法正确的是( C ) A、体积小的带电体在任何情况下都可以看成点电荷 B．所有的带电体在任何情况下都可以看成点电荷 C．带电体的大小和形状对研究它们之间的作用力的影响可以忽略不计时，带电体可以看成点电荷 D．通常把带电小球看成点电荷，带电小球靠得很近时，他们之间的作用力为无限大 二、库仑定律 1．库仑定律的内容、表达式及物理意义 真空中两个点电荷间的作用力跟它们电量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比，作用力的方向在两电荷的连线上. 适用条件：（1）只适用于点电荷.（2）对于两均匀带电球体可作为点电荷处理. 公式：真空中________，K=9×109牛米2/库2 注意： (1)矢量性：求力时只用电荷绝对值代入计算，再根据电荷正负决定方向。 (2)研究微观带电粒子（电子、质子、α粒子、各种离子）相互作用时，万有引力或重力可以忽略不计。 (3)对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心间距离；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距离代替r。 课堂练习： 6．相同的带电介质小球A、B．用等长绝缘细线悬挂在水平杆上．在两球连线的延长线上A球左侧放一个带负电荷的小球C，如图所示，此时A、B两球的悬线都保持竖直方向，则下列说法中正确的是：( C ) A、A球带正电荷，B球带负电荷，A、B相比A的带电量较大 B．A球带负电荷，B球带正电荷，A、B相比A的带电量较小 C．A球带正电荷．B球带负电荷，A、B相比A的带电量较小 D．A球带负电荷，B球带正电荷，A、B相比A的带电量较大 7．真空中有两个点电荷带同种电荷ql、q2，它们相距较近，保持静止状态，今释放q2，且q2只在q1的库仑力的作用下运动，则q2在运动过程中受到的库仑力( A ) A．不断减小；B．不断增大；C．始终保持不变；D．先增大后减小 2．库仑定律的应用 （1）运用库仑定律计算时，要注意每个物理量用国际单位制单位． （2）对于电量、距离或作用力发生变化的习题，用比例法往往是方便的． [例1]真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球A和B(A、B均可看作点电荷)，分别固定在两处，两球间静电力为F．用一个不带电的同样的金属小球C先和A接触，再与B接触，然后移去C，则A、B球间的静电力应为多大?若再使A、B间距增大一倍，则它们的静电力又为多大? 解析： 设A、B两球的电量分别为q、-q，相距r，那么F