5高三化学第一轮复习课件五 钠及其钠的化合物.pptVIP

跟踪练习: 归纳:钠及其化合物的重要转化关系 二、碱金属的焰色反应 Na Na2O Na2O2 NaOH Na2CO3 NaHCO3 Na2S NaCl CaCO3 C2H5ONa Na2SO3 S Na2SO4 结合元素周期律知识学习碱金属知识，从相似性和递变性两个方面认识碱金属的单质及其化合物的性质。 相似性：最外层电子数相同，因此，碱金属的主要化合价、主要化合物的化学式、都能与部分非金属单质、水、酸、盐等反应。 递变性：原子半径增大，失电子能力增强，因此，碱金属与其他物质反应剧烈程度、个别反应产物上会有差异。 碱金属元素的学习方法：（按Li Na K Rb Cs 的顺序） 第二单元 碱金属元素 一、碱金属的相似性和递变性 ⑴结构的相似性和递变性 ①相似性：最外层只有一个电子，在化学反应中容易失去一个电子，形成+1价的离子。化合物形式相同。 　②递变性： 电子层数： LiNaKRbCs 原子半径LiNaKRbCs ⑵碱金属的物理性质 　①相似性：银白色（铯略带金色）;硬度小;密度小;熔点低;导热、导电。 　②递变规律：从锂到铯 　　密度呈增大趋势（但钾反常） 　　熔点、沸点逐渐降低（原因） ⑶化学性质： ①从锂到铯，碱金属随着核电荷数增多，原子半径增大，失电子能力逐渐增强，金属性逐渐增强：LiNaKRbCs均为活泼金属，是强还原剂。活泼性逐渐增强，表现在剧烈程度、产物。 ②能与水剧烈反应，生成氢氧化物和氢气，从锂到铯与水反应越来越剧烈，对应的碱的碱性越来越强LiOHNaOHKOHRbOHCsOH 。 ③在空气中迅速被氧化：从锂到铯反应越来越剧烈，生成物越来越复杂。锂：氧化物 钠：氧化物；过氧化物 钾、铷、铯：比过氧化物更复杂的氧化物。 * * 高三化学第一轮复习系列课件 碱金属及其化合物 版权归中学学科网所有 * 钠及其化合物 复习目标 1、掌握Na及其化合物的性质 2、掌握Na及其化合物的相关实验及现象 3、掌握与Na、钠的化合物的相关的计算。 学习重点：实验设计、过氧化钠的性质、有关混合物的计算。 一、钠的性质 1.钠的物理性质 钠是质软,银白色,易传热导电，熔点低 比水轻的固体。少量钠保存在煤油里。 药品保存问题： 1.根据药品的性质选择是否密闭。密闭的方法常采用 试剂瓶用塞、水封、油封等。 2.瓶的选择：集气瓶、广口瓶、细口瓶、棕色瓶、滴瓶等。 3.塞的选择：胶塞、玻璃塞等 4.特殊物质的保存方法:液溴、白磷、碱液、氢氟酸、浓硝酸等 1.钠的化学性质 ⑴钠与某些非金属单质的反应 ⑵钠与水的反应 ⑶钠与酸的反应 ⑷钠与盐的反应 ⑸钠与某些有机物的反应 钠与水反应的实验问题 问题1：请设计尽可能多的实验，完成钠与水的反应实验，并验证产物。 问题3：请设计完成钠与水的反应实验，要求产生氢气必须缓慢并验证产物。 问题2：请利用钠与水反应设计喷泉实验，要求喷出红色喷泉。 问题4：请利用钠与水的反应设计测得钠的相对原子质量的最简便实验，要求不测气体体积。 继续 问题1的实验设计方案 返回 方法1 方法2 方法3 问题2的实验设计方案 返回 实验步骤及现象: 在广口瓶内加适量蒸馏水和2滴酚酞试液,如图2装置好仪器。在广口瓶胶塞的大头针上扎一块比豆粒略大的金属钠,立即盖上胶塞,，接着形成美丽的红色喷泉。同时可看到钠与水剧烈反应，钠熔化成小球,在水面上四处游动。喷泉可维持半分钟。 问题3的实验设计方案 返回 实验说明： 1.分液漏斗中加入水的体积必须大于烧瓶容积的一半，这样流入烧瓶的水与原烧瓶中的煤油充满烧瓶，保证烧瓶中的空气被完全排开，不会给氢气的点燃带来意外事故。 2.烧瓶中煤油的体积不要超过烧瓶容积的一半，并且分液漏斗末端必须恰好接触煤油液面，目的在于：确保煤油能被完全压回漏斗。保证烧瓶中保持一定体积的水。 问题4的实验设计方案 返回 问题1：实验中不用测量产生氢气的体积，就可以得到钠的相对原子质量。请问实验中应该测量那些数据？ 问题2：干燥管的作用是什么？若不用，测得的钠的相对原子质量比实际值大还是小？ 二、钠的氧化物 Na2O与Na2O2的十大差异： 1.颜色差异： Na2O为白色固体， Na2O2为淡黄色固体 2.结构差异： Na2O和Na2O2都为离子化合物，但Na2O中含有O2-，而Na2O2中含有O22-，过氧根离子。 3.氧元素价态差异： 4.稳定性差异： Na2O不稳定，能继续与氧气反应生成Na2O2，Na2O2比较稳定。 5.属类差异： Na2O属于碱性氧化物，，Na2O2为复杂氧化物，过氧化物。 6.化学性质差异： ①与水反应：Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+2H2