苏教版五年级科学上册解释要素.ppt

解 释 通过观察得到的现象，可以称为 解释。 解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。是一个充满发现和创造的过程。 水的毛细现象 下面这些说法中，哪些是观察到的事实？（用√表示）；哪些是解释？（用○表示）。 ★苹果表皮渗出了水；（ ） ★闻起来有异味； （ ） ★捏上去发软； （ ） ★室温有30℃； （ ） ★苹果变坏是因为温度较高; （ ） ★苹果变坏是因为被捏来捏去； （ ） ★ 苹果表面细菌在繁殖。（ ） 关于解释 解释不一定就是事实，它可能是正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。 科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。 对“人眼如何看到东西”的各种解释 柏拉图 托米勒 阿尔哈曾 亚里士多德 毕达哥拉斯 看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合 物体像镜子那样反射射向它的光 光有照明物体发出，照射到物体上反射到眼睛 通过发光物体发出的光来看见东西 眼睛发出不可见的光接触物体 判断： 1.解释一定是正确的。（ ） √ 2.解释是一个充满发现和创造的过程。（ ） × 3.发现物体颜色的变化，就是一种解释。（ ） ×