【志鸿全优设计】2013-2014学年八年级数学上册 第十一章 11.2 与三角形有关的角例题与讲解 新人教版.docVIP

11.2　与三角形有关的角 1．三角形内角和定理 (1)定理：三角形三个内角的和等于180°. (2)证明方法：证法多样，主要是运用平行线知识把三个角转移成一个平角，从而得到内角和是180°.如图所示，过C作CM∥AB，将求∠A＋∠B＋∠ACB转化为求∠1＋∠2＋∠ACB，或过A点作DE∥BC，把求∠BAC＋∠B＋∠C转化为求∠BAC＋∠DAB＋∠EAC. (3)理解与延伸： 因为三角形内角和为180°，所以延伸出三角形中很多的角的特定关系如：①一个三角形中最多只有一个钝角或直角；②一个三角形中最少有一个角不小于60°；③直角三角形两锐角互余；④等边三角形每个角都是60°等． (4)作用：已知两角求第三角或已知三角关系求角的度数． 三角形内角和定理的理解　三角形内角和定理是最重要的定理之一，是求角的度数问题中最基础的定理，应用非常广泛． 【例1】 填空： (1)在△ABC中，若∠A＝80°，∠C＝20°，则∠B＝__________°； (2)若∠A＝80°，∠B＝∠C，则∠C＝__________°； (3)已知△ABC的三个内角的度数之比∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶5，则∠B＝__________°，∠C＝__________°. 解析：(1)三角形内角和为180°，已知两角求第三角； (2)可设∠C＝x°，那么x＋x＋80＝180，求出x＝50.所以∠C＝50°； (3)设每一份为x，得2x＋3x＋5x＝180，求得x＝18，所以∠B＝54°，∠C＝90°. 答案：(1)80　(2)50　(3)54　90 2．直角三角形的性质与判定 (1)直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余． 如图所示，在Rt△ABC中，如果∠C＝90°，那么∠A＋∠B＝90°. 【例2－1】 将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α＝43°，则∠β的度数是(　　)． A．43° B．47° C．30° D．60° 解析：如图所示，由平行线的性质可知，∠CEF＝∠α＝43°，所以∠BDC＝∠CEF＝43°，∠β＝∠DBC，在Rt△DBC中，∠DBC＋∠BDC＝90°，所以∠β＋43°＝90°，所以∠β＝90°－43°＝47°. 答案：B 【例2－2】 如图所示，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于点E，F，∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P，求证：△EPF是直角三角形． 证明：∵AB∥CD，∴∠BEF＋∠DFE＝180°. ∵EP，FP分别平分∠BEF，∠DFE， ∴∠PEF＝∠BEF，∠PFE＝∠DFE， ∴∠PEF＋∠PFE＝(∠BEF＋∠DFE)＝×180°＝90°，∴△EPF是直角三角形． 3．三角形的外角 (1)定义：三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角．如图，∠ACD就是△ABC其中的一个外角． (2)特点：①三角形的一个外角和与它同顶点的内角互为邻补角，这是内、外角联系的纽带． ②一个三角形有6个外角，其中两两互为对顶角，如图所示． 三角形外角的理解　外角是相对于内角而言的，也是三角形中重要的角，一个角对一个三角形来说是外角，而对于另一个三角形来说可能是内角；三角形的角是指的三角形的内角，这点要注意． 【例3】 在△ABC中，∠A等于和它相邻的外角的四分之一，这个外角等于∠B的两倍，那么∠A＝__________，∠B＝__________，∠C＝__________. 解析：∠A和与它相邻的外角互为邻补角，∠A又等于和它相邻的外角的四分之一，所以∠A＝36°，∠A的外角为144°，所以∠B＝72°，根据三角形内角和为180°，可以求得∠C＝72°. 答案：36°　72°　72° 4.三角形外角性质 (1)性质：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．如图所示：∠1＝∠B＋∠C(或∠B＝∠1－∠C，∠C＝∠1－∠B)． 三角形外角的性质的理解　①三角形的一个外角等于和它不相邻的两内角和，是由三角形内角和是180°和邻补角关系推导出来的，是它们应用的延伸，所以用这个性质能得出的结论，用三角形内角和也能推出，但走了弯路．②因为三角形外角是通过图表现出来的，具有隐蔽性，所以应用时要注意观察图形． 【例4】 如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1＋∠2＝__________. 解析：由三角形外角性质定理可知，∠1＝90°＋∠AED，∠2＝90°＋∠ADE，所以∠1＋∠2＝90°＋∠AED＋90°＋∠ADE. 因为90°＋∠AED＋∠ADE＝180°， 所以∠1＋∠2＝180°＋90°＝270°. 答案：270° 5．三角形外角和 (1)定义(规定)：如图所示，在每一个顶点上取一个外角，如∠1，∠2，∠3，它们的和叫做三角形的外角和． (2