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成功家长的标准
成功家长的标准
这是一个越来越重视孩子素质教育的年代。所有父母都在苦苦思索:如何让自己的孩子能够成为一个成功的人?他们不但期盼孩子学习取得成功,还希望孩子在生活、事业和为人处世上都能成功。父母要怎样做,才能培育出成功的孩子呢?这是我们需要努力探求的。这里先给出成功家长应具备的八个能力。
1.有效沟通:与孩子沟通的能力
沟通不是让我们去约束孩子,其目的是让家长在不控制孩子思维的情况下,积极地影响孩子,让孩子在无压力的情况下与你友好合作。相互沟通,会使代沟自动消除,这正是走进孩子的内心,读懂孩子这本“书”的最有效途径。
2.控制情绪:自我调节的能力
有些家长因为孩子的一点小问题,与孩子说着说着就不由自主地生起气来,甚至越谈越生气,以至于把孩子以前的“过失”都说出来,当作对孩子生气和借机指责孩子的凭据,这显然是不妥的。为了避免使自己生气的情绪恶化以及由此导致对孩子的伤害,优秀的家长应该学会控制自己的情绪,做到值得生气的时候才生气,不应该生气的时候绝不生气。
3.学会倾听:读懂孩子内心的能力
家长要鼓励孩子用语言充分地表达出自己的感情,不论是积极的还是消极的。家长若不愿倾听孩子说话,无疑是放弃了去了解孩子内心世界的良好机会。如果家长长期敷衍,那么就会疏远与孩子的关系,同时也会扼杀孩子天生的好奇心和求知欲,增加孩子的心理负担。
4. 赞美鼓励:培养孩子自信的能力
中国伟大的教育家陶行知先生早在半个世纪前就深刻指出:教育孩子的全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。孩子的成长道路犹如跑道和战场,优秀的家长应该为他们多喊“加油”,多说“你能行”,高呼“冲啊”,哪怕孩子一千次跌倒,也要坚信他第一千零一次能站起来。
5.适度批评:教育孩子的能力
对于孩子的缺点、错误,家长必须加以批评教育,不可视而不见、听之任之,否则孩子一错再错将酿成大错,所以优秀的家长必须学会采用适度的批评。但是批评应该适度,破坏性的批评会直接摧毁孩子的自尊,使被批评的孩子造成巨大的思想负担,严重的甚至会影响孩子的一生。
6.合理关爱:照顾孩子的能力
前苏联教育家卡连科说过:“没有家长的关爱所培养出来的孩子,往往是有缺陷的人。”可见家长之爱、亲人之爱对子女的智力等因素发展的影响是巨大的。然而合理关爱并不是溺爱,若这种爱变成了溺爱,则会走向反面。
7.尊重孩子:认真对待孩子的能力
在生活中有些家长习惯于充当孩子的代言人,遇事喜欢自己替孩子解决,这种家长认为“知子莫若父”。其实这不是优秀家长的作为,优秀的家长知道尊重孩子,懂得善待孩子,他们即使在对孩子要说的话能够心领神会时,也会故意装出不明白的样子,让孩子自己去述说。当孩子表达正确时,家长予以表扬,表达欠缺时加以纠正。
8.启蒙教育:开发孩子智力的能力
“雏凤清于老凤声”,自古就是人们最乐于接受的恭维,“望子成龙”、“望女成凤”是大部分家长最热切的企盼。家长们期望子女成才本不为错,问题是怎样认识,怎样实施教育。“万丈高楼平地起”,实施教育应该从孩子幼时开始,做好启蒙教育工作,从幼时起开发孩子的智力。
有这样的一个三口之家。李敏是个会计师,丈夫何平山大学本科毕业后,曾在国家机关工作后下海经商,成为一个拥有千万家产的商人。他们有个儿子叫何杰正上高中。夫妻俩梦寐以求的就是让儿子能考上名牌大学。为了家庭理想的实现,李敏夫妇可以说是费尽心思,不遗余力、花钱送孩子上他们认为好的幼儿园、好的小学、重点初中、重点高中;规定儿子只准跟成绩好的同学交往,选择了住在附近的两个学习优秀的同学让儿子与他们做朋友;用课余时间送儿子到奥数班;平时,为让儿子专心致志地学习,什么家务活也不让他干,起床后的被子等也由保姆整理;平时,如儿子心情好,能用心学习,对儿子的要求是有求必应;为了儿子能把时间全部用在学习上,夫妻二人不敢与孩子多聊天,但是,如果儿子的成绩出了问题,李敏就会严厉斥责,特别是拿儿子的好朋友、学习尖子跟他比,说孙子健他怎么好,而儿子笨,在他身上白花钱了。为了刺激儿子,李敏还花了600多元买了一双耐克鞋送给孙子健。长此下来,何杰养成了孤僻、自卑、嫉妒的性格,平时是饭来张口,衣来伸手,对父母,特别是母亲叛逆情绪严重,对学习更是越来越厌倦。高中毕业时,孙子健考上了名牌大学,何杰却落榜了,连大专也考不上。李敏把儿子大骂一顿后,便对他不理不睬。何杰面对唉声叹气的父母,觉得自己整天生活在愁云惨雾中,度日如年,对孙子健也更反感,认为是他的存在为母亲对自己的无情提供了话柄。08年元旦到来之前,心情郁闷的何杰到溜冰场去玩,刚好碰上孙子健,何杰为发泄心中的愤恨,突然扑上去把孙拌倒,没头没脑地一顿猛踢
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