2016-2017学年高一数学人教A版必修1学业分层测评3 集合间的基本关系 Word版含解析.docVIP

学业分层测评(三)　集合间的基本关系 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．(2016·漳州高一检测)已知集合A＝{x|x2－1＝0}，则有(　　) A．1A B．0A C．A D．{0}A 【解析】　由已知，A＝{1，－1}，所以选项A，B，D都错误，因为是任何非空集合的真子集，所以C正确． 【答案】　C 2．(2016·普洱高一检测)已知集合N＝{1,3,5}，则集合N的真子集个数为(　　) A．5 B．6 C．7 D．8 【解析】　集合N＝{1,3,5}，集合N的真子集个数是23－1＝7个，故选C. 【答案】　C 3．集合A＝{2，－1}，B＝{m2－m，－1}，且A＝B，则实数m＝(　　) A．2 B．－1 C．2或－1 D．4 【解析】　A＝B，m2－m＝2，即m2－m－2＝0，m＝2或－1. 【答案】　C 4．已知集合P＝{x|x2＝1}，Q＝{x|ax＝1}，若QP，则a的值是(　　) A．1 B．－1 C．1或－1 D．0,1或－1 【解析】　由题意，当Q为空集时，a＝0；当Q不是空集时，由QP，a＝1或a＝－1. 【答案】　D 5．(2016·南阳高一检测)集合M＝x，kZ，N＝xkZ，则(　　) 【导学号 A．M＝N B．MN C．NM D．M∩N 【解析】　M中： x＝＋＝ N中：x＝k＋＝n＋，k＝nZ，N?M. 【答案】　C 二、填空题 6．设a，bR，集合＝{1，a，a＋b}，则a＋2b＝________. 【解析】　＝{1，a，a＋b}，而a≠0，a＋b＝0，＝－1，从而b＝1，a＝－1， 可得a＋2b＝1. 【答案】　1 7．已知集合A＝{x|1＜x－1≤4}，B＝(－∞，a)，若AB，则实数a的取值范围是(c，＋∞)，其中c＝________. 【解析】　A＝(2,5]，AB，5＜a，又a(c，＋∞)，c＝5. 【答案】　5 8．(2016·保定高一检测)设集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|mx＋1＝0}，则满足BA的实数m的取值集合为________． 【解析】　A＝{x|x2＋x－6＝0}＝{－3,2}，又B?A，当m＝0，mx＋1＝0无解，故B＝，满足条件，若B≠，则B＝{－3}，或B＝{2}，即m＝，或m＝－， 故满足条件的实数m. 【答案】　 三、解答题 9．(2016·菏泽高一检测)已知A＝{x|x＜3}，B＝{x|x＜a}． (1)若BA，求a的取值范围； (2)若AB，求a的取值范围． 【解】　(1)因为BA，B是A的子集，由图(1)得a≤3. (1) (2)因为AB，A是B的子集，由图(2)得a≥3. (2) 10．已知集合A＝{x|x2＋4x＝0}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0，aR}，若BA，求实数a的取值范围． 【解】　A＝{x|x2＋4x＝0}＝{0，－4}， B?A， B＝或B＝{0}或B＝{－4}或B＝{0，－4}． (1)当B＝时， 方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0无实根， 则Δ0，即4(a＋1)2－4(a2－1)0. a－1. (2)当B＝{0}时， 有a＝－1. (3)当B＝{－4}时，有 无解． (4)当B＝{0，－4}时，由韦达定理得a＝1. 综上所述，a＝1或a≤－1. [能力提升] 1．(2016·石家庄高一检测)已知集合A满足{1,2}A?{1,2,3,4}，则集合A的个数为(　　) A．8 B．2 C．3 D．4 【解析】　由题意，集合A可以为：{1,2}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,3,4}．故选D. 【答案】　D 2．(2016·达州高一检测)下列四个集合中，是空集的是(　　) A．{x|x＋3＝3} B．{(x，y)|y2＝－x2，x，yR} C．{x|x2≤0} D．{x|x2－x＋1＝0，xR} 【解析】　根据题意，由于空集中没有任何元素，对于选项A，x＝0；对于选项B，(0,0)是集合中的元素；对于选项C，由于x＝0成立；对于选项D，方程无解．故选D. 【答案】　D 3．(2016·衡水高一检测)若三个非零且互不相等的实数a、b、c满足＋＝，则称a、b、c是调和的；若满足a＋c＝2b，则称a、b、c是等差的．若集合P中元素a、b、c既是调和的，又是等差的，则称集合P为“好集”．若集合M＝{x||x|≤2 016，xZ}，集合P＝{a，b，c}M.则： (1)“好集”P中的元素最大值为__________________； (2)“好集”P的个数为______________________． 【解析】　(1)＋＝，且a＋c＝2b，(a－b)(a＋2b)＝0，a＝b(舍)，或a＝－2b，c＝4b， 令－2 016≤4b≤2 016，得－504≤b