微探高考英语完形填空的有效教学方法.docVIP

微探高考英语完形填空的有效教学方法 　　摘要 完形填空在高考英语考试中起着举足轻重的作用，本文主要从完形填空的考纲要求、特点和解题技巧等多方面分析，旨在提高高考完形填空的教学质量。 　　关键词 完形填空考查要求考查重点解题步骤解题技巧 　　在高考英语试卷中，完形填空占着举足轻重的地位。我们不难发现，近几年高考命题体裁多为记叙文、夹叙夹议文、议论文，题材多是关于人文关怀、人生感悟和社会科技的内容，突出语篇作用。但由于高考是选拔性考试，所以试题有较高的信度、效度、必要的区分度以及一定的难度，完形填空的命题角度也体现了这一要求， 　　因而完形填空是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型，也一直是教学的重点和难点。笔者拟从不同视角解析完形填空这一题型，旨在提高英语教学效果。 　　一、 试题考查要求 　　从《高考英语考试大纲》对完形填空的命题要求来看，它旨在考查考生在一定语境下准确运用语言的综合能力，同时也考查了考生的阅读理解能力和语言应用能力。要求考生具备一定的阅读能力，同时又具备能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。 　　二、 试题考查特点 　　高考完形填空试题一般具有以下特点：每篇文章都有一个主题且首句不设空，它往往包含人物身份和事件发生的时间、地点等重要信息；以考查对文章的理解和词汇意义为主，将语言点、语法点放在语篇中进行考查，以常识、语法和惯用搭配为辅，考查重点集中在动词、名词、形容词等实词上；近几年夹叙夹议的文章和议论文逐渐增多；文章短小，结构严谨，逻辑性强，文章长度一般在250～350词左右。 　　三、 试题考查重点 　　高考完形填空着重考查考生对语意、语境、语篇的深层次理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。考查的另一个重点是词汇意义及用法，着重对动词、名词、形容词等实词的考查，考查核心词汇的词义辨析。 　　四、 解题步骤 　　做“完形填空”题最忌拿到试题就开始边读边填空。从表面上看做题速度似乎是快了，但实际上由于对全文的大意 　　没有完全把握，往往做了后面，忘了前面，很可能是漏洞百出，“欲速则不达”。因此，这种做题方法是不可取的。要做好完形填空，必须在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项和句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。具体解题步骤是： 　　1. 重视首句，开宗明义 　　从历年高考试题可以看出，完形填空首句一般不设空，而且它往往是整篇文章的主旨句，这就为考生理解文章的内在联系提供了一个窗口，所以考生应充分重视首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，并据此进行拓展思维。 　　例如2012年北京考题： 　　“Mama， when I grow up， Im going to be one of those！” I said this after seeing the Capital Dancing Company perform when I was three. 　　开篇就告诉读者“我”的梦想是长大以后想要成为一名舞蹈演员，为后面的选项做好了铺垫。 　　2011年江苏考题： 　　A boy was walking home from school when he saw a large， tempting（诱人的） apple on one of the branches of an apple tree hanging out over a tall fence. 　　首句就给出了人物（a boy）及相关的信息（诱人的苹果树、高高的篱笆等）。 　　2011年浙江考题： 　　Although I love my life， it hasnt been a lot of fun as Ive been ill for 28 years. 　　开篇考生就一目了然地了解到作者的生活态度和身体状况，为下文更好地理解做准备。 　　2011年北京考题： 　　I used to hate being called upon in class mainly because I didnt like attention drawn to myself. 　　考生看完后，一个害羞不自信的人物形象立刻跃然纸上。 　　2. 通读全文，把握大意 　　在看选项之前要先把文章通读一遍，遇到不甚明白的地方先跳过去，接着往下读， 　　尽力捕捉重要信息。通读时，要重点把握文章中所叙述的人物、时间、地点和事件，同时对空格中要填入的词作试探性的猜测，为下一步选择最适合的答案做好准备。 　　201