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2016-2017学年高二历史人教选修2学案:第4单元-第3课 美国代议共和制度的建立 Word版含解析.doc
第3课 美国代议共和制度的建立
1.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定。2.比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。 1.重点:美国宪法产生的背景。
2.难点:美国宪法所规定的政治体制。
教材整理1 《美利坚合众国宪法》的制定
1.《邦联条例》
(1)制定
①背景:独立战争时期,抗英斗争迫切需要13个殖民地进一步联合起来,成立一个全国性政府。
②制定:1777年大陆会议通过了《邦联条例》,这是一部实质上具有宪法性质的法律文件。
(2)内容
①把13个独立州组成的联盟正式定名为“美利坚合众国”,但它允许各州保留很大的独立性和一些重要的主权性权力。
②邦联国会是唯一的中央政府机关,但不得干涉各州的内部事务。
(3)缺陷:并没有建立一个有效的全国性政府,邦联只是13个州组成的松散联盟。
2.邦联政府面临严重危机
(1)战争结束后的种种经济困难,使贫富分化明显、社会矛盾激化。
(2)1786年,马萨诸塞州发生“谢司起义”,向新生的国家发出了警信。
3.制宪会议
(1)召开:1787年夏,在费城召开。
(2)代表:12个州参加制宪会议的代表,多为种植园主、商人、银行家、律师等。
(3)结果:1787年9月,会议通过《联邦宪法》草案。1788年6月,宪法正式生效。
[深度点拨] 邦联政府被称“沙土做成的绳索”的原因及这种体制的危害原因:各州有很大的独立性和主权,如征兵、征税。中央不得干涉各州的内部事务,对地方控制力很弱。危害:松散的邦联政府软弱无力,不能维护国家主权和经济利益,不能有效解决激化的社会矛盾,有造成国家分裂的危险。
教材整理2 美国的政治体制
1.宪法的组成(1)序言:阐述了联邦宪法的目的和宗旨。
(2)正文:共7条,分别对立法权、行政权和司法权加以说明和规定,并对其他立法事项、州与联邦的关系、修正案的制定和生效的问题进行了规定。
2.宪法的内容
(1)政治体制:确立了以“主权在民”为宗旨、以代议制为基础的共和体制。
①由人民选出的代表管理政府。
②规定所有公职向人民开放,总统和国会议员都是民选的。
(2)国家权力运行机制:确立了三权分立原则,体现了“分权与制衡”思想。
①立法权:属于由参议院和众议院组成的国会。
②行政权:属于总统,总统是国家元首,由人民间接选举产生,任期四年。
③司法权:属于各级联邦法院,联邦最高法院的裁决是终审裁决。
(3)国家结构形式:确立了联邦制。联邦地位高于各州,各州制定的法律不得与联邦宪法相抵触。
3.宪法的评价
(1)进步性
①建立起总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度。
②宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国由弱变强提供了制度上的保证。
(2)局限性
①在奴隶制问题上,宪法间接地承认了奴隶制的合法性。
②虽然阐明了主权在民原则,但只是拥有一定财产的白人男性才有选举权。
4.宪法的完善:规定了通过宪法修正案来修正宪法,使宪法的生命力不断得到更新。
[课中思考] 阅读教材P53[学思之窗],试翻译图中的英文,然后思考,它是如何诠释美国总统与国会之间的关系的?
【提示】 英文意思是:“你需要我的支持”。象征着总统和国会的两人在一个舞台上空中央的绳索上合作表演节目。左边的总统用力拉着国会站着的绳索使国会在空中站立;右边的国会又用力拉着总统站着的绳索使总统在空中能够站立。两个人谁也不能放手,只要其中一人放手,不仅对方要掉下去,自己同样也掉下去。即总统和国会都需要对方的支持,这就形象地诠释了美国总统与国会的关系。
[轻巧识记] 美国联邦制政体强化中央集权
知识网络 史论要旨 1.美国1787年宪法确立了代议制为基础的共和政体,确立了三权分立原则的国家权力运行机制和以联邦制为原则的国家结构形式。
2.美国1787年宪法确立了资产阶级民主原则和总统制共和制政体,巩固了美国的独立和统一,成为资产阶级反封建斗争的一面旗帜。
3.1787年宪法一方面为美国的发展壮大提供了制度上的保证,另一方面未解决人权问题,但是美国以修正案的方式使宪法不断补充和完善。
探究点 对美国1787年宪法的认识
史 料 解 读史料一 华盛顿在给麦迪逊的一封信中曾说:“13个主权国家你争我夺,都在使劲拽邦联的脑袋,很快就会全部崩陷;而唯有一部自由的生气蓬勃的宪法,对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视,才能恢复我们尊荣的地位和成果,这种地位和成果曾经是我们的正当要求,是我们争取的无限光辉前景。”——赵晓兰《美国的诞生》 史料中的关键信息是“13个主权国家拽邦联的脑袋”“崩陷”“防止侵犯权益的行为”“恢复我们尊荣的地位和成果”。史料二 汉密尔顿说,“不完美之人”不能制造出“完美之物”,美国宪法是一个集体讨论制定的多种意见的混
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