浙教版七年级科学上册典型例题（一）_长度、体积、温度的测量（word版附答案）.docxVIP

长度的测量 1、关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个？（ ） A．测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量 B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行 C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的 D．测量长度时，一定要估读到尺的分度值的下一位 2、如图所示，测量圆柱体截面直径，正确的是（ ） 3、某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为 0.960m，然后发现该米尺与标 准尺相比，此米尺的实际长度为 1.005m，则桌边的实际长度是（ ） A：0.956m B：0.924m C：0.942m D：0.965m 4、为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为 1000 个）， 最好采用下列哪种方法？ （ ） A．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出一个垫圈的厚度 L1， L/L1 即为垫圈总数。 B．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出 10 个垫圈的厚度 L10， 10L/L10 即为垫圈总数。 C．用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出一个垫圈的质量 M1，M/M1 即为垫圈 总数。 D．用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出 10 个垫圈的质量 M10，10M/M10 即 为垫圈总数。 5、某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的 5.6 倍，则桌子的长应记作，其中准确值为，估计值为。 答案：A C D D铅笔单位长 5×铅笔单位长0.6×铅笔单位长体积的测量 1、小慧同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，面对刻度线初次仰视液面读数 为 29mL ，倒出部分液体后，俯视液面读数为 12ml，则实际该同学倾倒出液体 的体积为（）A．17mlB．大于 17mlC．小于 17mlD．无法进行计算2、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升．则该学生实际倒 出的溶液体积（ ） A．小于 6 毫升B．大于 6 毫升C．等于 6 毫升 D．无法确 定范围 3、一同学在做测量小石块体积时由于操作步骤错误，先测出石块和水的总体积 然后拿出石块测水的体积，问这样测得的石块体积比实际值（）A．大B．小C．一样D．都有可 能 4、一只量筒内有 40 毫升水，往里面放入一木块，木块的一半浸入水中，量筒的 读数是 48 毫升，则这块木块的体积是()A．6 厘米 3B．1.6 分米 3C．16 分米 3D．16 厘米 35、在实验室中常用沉坠法测蜡块的体积，将一金属球和蜡块用线连在一起，放 入量筒内的水中，如图所示，则蜡块的体积为()A．V2－V1B．V3－V1C．V3－V2D．V3 －V2－V1 答案：BBADB 温度的测量 1、一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水 中，示数为 95℃，放入冰水混合物中，示数为 5℃，把温度计悬挂在教室的墙上， 其示数为 32℃，则教室内的实际温度是（ ） A、30℃ B、32℃ C、37℃ D、27℃ 2、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是 4℃， 当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让 水温再增加 10℃，而温度计的示数只增加了 9℃，那么，当用此温度计去测量一 个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（ ） A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃ 3、有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同，将它们插入同一杯热 水中，它们的水银柱上升高度和示数分别是（ ） A．上升高度一样，示数相同 B．内径细的升得高，它们的温度 示数一样大 C．内径细的升得高，它的温度示数亦大 D．内径粗的升得高，它们的温度 示数一样大 4、小军同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分 别是 39．5℃和 37．5℃，那么（ ） A．他的体温一定是 37．5℃ B．他得体温在 37．5℃ ~ 39．5℃ C．他的体温一定是 39．5℃ D．他的体温低于或等于 37．5℃ 5、伽利略制作了世界上第一支温度计——空气温度计，如图所示，一个细长颈 的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个 温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外 界温度升高时，管中液面将( )A．下降B．上升C．不变D．无法确定 答案：A B B D A