课时1　氧气和二氧化碳的性质及用途.docVIP

第2章　身边的化学物质 课时1　氧气和二氧化碳的性质及用途 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2016，沈阳)空气中体积分数最大的气体是(　A　) A．N2 B．CO2 C．O2 D．H2 2．(2016，苏州)下列关于氧气的说法正确的是(　A　) A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 3．(2016，江西)下列能使带火星木条复燃的气体是(　B　) A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体 4．下列有关实验室制取CO2的操作顺序正确的是(　D　) ①先向试管中加入大理石，然后再倒入稀盐酸；②检查装置的气密性；③收集气体 A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 5．(2016，扬州)下列属于温室气体的是(　D　)[来源:学#科#网] A．H2 B．N2 C．O2 D．CO2 6．(2016，广东)“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是(　B　) A．出行多乘公共交通工具 B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C．用废旧报纸制造铅笔杆 D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌 7．(2016，海南)下列做法不利于节能减排、保护环境的是(　B　) A．植树造林 B．使用一次性餐具 C．垃圾分类处理 D．绿色出行 8．(2015，呼和浩特)下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是(　A　)[来源:学科网ZXXK] A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 9．下列关于O2和CO2的说法正确的是(　A　) A．都含有氧元素 B．都是氧化物[来源:学科网] C．都含有氧气分子 D．都能使带有火星的木条复燃 10．(2015，龙东)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是(　B　) A．升高铁丝的着火点 B．升高铁丝的温度 C．增加可燃物 D．增大与氧气的接触面积 11．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是(　D　) A．水蒸气 　B．二氧化碳 　　C．氮气 　D．氧气 12．(2016，苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是(　A　) A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火 C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用会消耗二氧化碳 13．(2016，广东)如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是 (　A　) A．④比①先红，②③不变红 B．①比④先红，②③不变红 C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红 14．(2016，泰安)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是(　C　) A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟[来源:Zxxk.Com] B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同[来源:学科网ZXXK] D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 15．(2015，宜昌)保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是(　A　) A．随意大量燃放鞭炮 B．使用绿色公共交通出行 C．开发和利用各种清洁能源 D．将工业废气处理后再排放 16．(2017，预测题)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(　B　) ,)　　,) ①CO2密度比空气密度大　②CO2能够与水发生化学反应　③CO2不能使干石蕊纸花变色　④CO2不支持燃烧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、非选择题 17．(2015，宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式： (1)二氧化碳和水反应__CO2＋H2O===H2CO3__； (2)二氧化碳和澄清的石灰水反应__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__； (3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为__CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O__。 18．(2016，嘉兴)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。 (1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有__双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久__。 (2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__剧烈燃烧，火星四射__，并放出大量热，生成一种黑色固体，请写出该反应的化学方程式__3Fe＋2O2