九年级化学绪言、化学实验基本操作化学实验基本操作知识精讲（一）天津版.docVIP

九年级化学绪言、化学实验基本操作化学实验基本操作知识精讲（一）天津版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 分章总复习——绪言、化学实验基本操作化学实验基本操作（一） 二. 重点、难点 1. 区分常见的物理变化和化学变化，理解物质的物理性质和化学性质的涵义。 2. 明确化学实验的目的和意义，了解实验注意事项。 3. 认识初中常见的仪器，了解它们的使用范围和操作要求。 4. 练习和掌握一些实验基本操作技能，并理解其原理。 5. 运用化学实验基本操作的相关知识分析解决问题。 三. 教学内容 （一） 物理变化：没有新物质生成的变化。 化学变化：有新物质生成的变化。 物理性质：物质不需要发生化学变化就可表现出来的性质。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 （二）初中化学实验的常用仪器 初中化学实验常用仪器介绍 仪器 用途 注意事项 试管 用作少量试剂的反应容器，在 常温或加热时使用 加热后不能骤冷，防止炸裂 试管夹 用于夹持试管 防止烧损和腐蚀 玻璃棒 用于搅拌、过滤或转移液体时 引流 酒精灯 用于加热 见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明 胶头滴管 滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴加少 量液体 滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管用过后应立即洗净，再 去吸取其它药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用 铁架台 用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操 作 烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时 使用 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀 量筒 量度液体体积 不能加热，不能作反应容器 集气瓶 用于收集或贮存少量气体或作为某些化学反应的发生装 置 除上面介绍的九种仪器外，比较常见的仪器还有以下十几种。 （三）化学实验操作及注意事项： 1. 药品的取用： （1）取用原则 ① “三不”原则：不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ② 节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2，固体以盖满试管底部为宜。 ③ 处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ① 固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取， 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ② 液体药品的取用： a. 液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c. 定量取用——量筒 读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时 俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作： ① 称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。 ② 称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。 ③ 称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。 注意： （1）称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。 （2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。 3. 连接仪器装置： 实验时常把玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等连接在一起组成一定的装置，连接仪器的顺序是从左到右，从下到上。玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是：先将玻璃管的一端用水润湿，然后稍用力转动着插入。 4. 检查装置气密性： 组装完制取气体的装置时，一般先检查装置的气密性，只有气密性良好，才可装入实验用的药品。检查装置气密性的方法是：导管口入水，手贴管瓶壁；管口冒气泡，放手水回流；若无此现象，装置必漏气。 夏天，当手温与室温相近时，可微热试管。 5. 物质的加热： （1）酒精灯的使用： 酒精量——不得超过酒精灯容量的2/3，不少于容积的1/4。 注意：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；燃着时不得添加酒精，不得用燃着的酒精灯引燃其它的灯，以免引起火灾；若酒