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区域地理复习策略 考什么------ 区域地理重点考查区域特征的综合分析，而区域特征的综合分析包括区域要素、区域特征和特征成因的分析等。在区域综合分析比较过程中，强调区域地理的地理事实与系统地理的基本原理有机的结合。因此，区域地理复习应以区域特征分析为着力点，重视分析方法的培养。 区域特征综合分析的基本内容是：区域位置（纬度位置、海陆位置、相对位置等）——区域自然地理特征（地形、气候、水文、植被、土壤等）——区域人文地理特征（人口、聚落、交通、经济、文化等）——区域整治和开发利用（资源条件、环境问题、自然灾害、经济结构调整、重大工程等建设等）。要运用系统地理的基本原理重新梳理知识内容，理解自然环境要素的时空演变规律，解释各种地理现象的成因。关注人文要素的整体分析和典型案例的应用。研究自然要素之间、人文要素之间，自然和人文要素之间的相互影响、相互制约的关系。 怎么考----区域地理命题的方式 ，一般从以下四个方面设置情景： 1、以经纬线定位为背景，考查某一个区域生态环境的治理措施及工农业的区域开发； 2、以案例为具体分析的对象，考查对某一个区域在开发过程中的评价，并将此评价扩展到世界区域的范围； 3、以图形、表格为资料素材，考查对图形的理解以及图形变换的能力； 4、以人地关系为主线，考查人类活动在区域开发、国土整治中的作用。 总的命题线索一般为：特定区域定位----地理事物分布----地理特征或地理背景（成因分析）----区域开发（人地关系）----可持续发展。 怎么学------ 1、区域地理特征分析的基本方法： ①准确进行区域定位后，根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征； ②以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征； ③以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响； ④分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素； ⑤确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。 2、区域地理复习的基本思路 西北地区——新疆 课程标准解读： 以某区域为例，分析区域特征、区域开发利用中存在的环境与发展问题，以及有关的治理保护措施。 高考考点：------考什么 了解西北地区的位置、范围。 掌握主要区域特征，区域间差异及其影响因素。 理解西北地区自然环境与工农业、畜牧业、城市与交通的关系。 新疆等省、区的位置、范围，区域自然特征，区域发展条件(优势与不足)与措施，区域经济发展特点，区域间的联系与差异，区域内的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施。 考查热点：--------怎么考 从考核内容上看，土地荒漠化、沙尘暴、大陆性气候的成因与特点、资源开发与生态保护、西气东输、边境贸易、农业发展等式命题热点。侧重考查西北的区域自然特征和人文地理特征。 从考核形式上看，多以区域图、示意图、统计图等为切入点，结合“西部开发”“重开古丝绸之路”“西气东输工程”等热点问题考查西北地区的自然环境对人类活动的影响、人类经济活动存在的问题及采取的相关生态环境保护措施。 注重考查学生的综合分析、比较、归纳的能力。 空间定位指导----- 1、根据穿过本区的经纬线定位： （1）、120°E穿过西北地区东部，80°E穿过西北地区西部。 （2）、40°N穿过内蒙古高原和塔里木盆地等。 2、根据典型地理事物定位 根据黄河形状、阴山、天山、塔里木盆地、准噶尔盆地等地理事物定位 学法指导：综合分析法、比较法 一、位置与范围 1．位置： （1）经纬度位置：73°E--123°E ，32°N--50°N （2）海陆位置：深居内陆，距海遥远 （3）相邻位置：与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯相邻 2、范围： （1）自然界线：大致位于大兴安岭以西，昆仑山-阿尔金山-古长城以北。 （2）行政界线：大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部分 （3）降水界线：位于非季风区年平均降水量在400毫米以下的干旱半干旱地区。 二、自然地理特征 1、地形特征：西北地区主要位于我国地势第二级阶梯，以高原和盆地为主。包括内蒙古高原、塔里木盆地和准噶尔盆地等地形区。 新疆地形“三山夹两盆”，其中天山山脉横亘中部，山间多陷落盆地和谷地（吐鲁番盆地、伊犁河谷等）。艾丁湖海拔-156米，是我国陆地最低点。 2、气候特征 西北地区是温带大陆性气候，属于干湿地区中的干旱、半干旱地区，气温日、年较差大，日照强，降水稀少，自东向西递减。 3、河湖特征 （1）西北地区河湖稀少，以内流河、内流湖为主。主要河流：塔里木河、伊犁河、黄河、额尔齐斯河（我国唯一流入北冰洋的河流）；主要湖泊：博斯腾湖、艾丁湖、罗布泊 （2）河流的水文特征：西北地区深居内陆，远离海洋，山岭重重阻隔，降水少，河流以冰川融水补给为主，水量小，有大片无流区；汛期短，主要出现在夏季；