人教版九年级化学第五单元课题2化学方程式课件.pptVIP

二、化学方程式的书写步骤： CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O Fe+ CuSO4 Cu + FeSO4 比一比：看谁发现错误多下列化学方程式是否正确？若有错误请指正。 1. S + O2 SO2 2. 2Al + 3O2 2Al2O3 3. Mg +O2 MgO2 4. CO2+ Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 5. 6Fe + 4O2 2 Fe3O4 6. HgO 2Hg + O2↑ 练习：二氧化碳是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭，因为镁能在二氧化碳中继续燃烧，生成黑色和白色两种固体粉末。写出该反应的化学方程式。 根据信息写出相关化学反应方程式 定一法：配平步骤 1、找出方程式里最复杂的化学式，将其化学计量数定为“1”。 2、由该化学式里各元素的原子数确定有关化学式前的化学计量数。 3、如出现分数，则去分母。 化合反应有： 分解反应有： 最小公倍数法 配平步骤： * * 复习： 2、化学反应前后为什么物质的总质量 会守恒？ 1、什么是质量守恒定律？ 3、什么叫 化学方程式？ 一、书写化学方程式应遵守的原则： 1、必需以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 2、要遵守质量守恒定律 课题2 如何正确书写化学方程式 点燃 C + O2 CO2 点燃 4 2 例如：木炭在氧气中燃烧 磷在空气中燃烧 . P + O2 P2O5 C原子个数 : 1 1 O原子个数： 2 2 O原子个数： 2 5 10 10 5 PO2 P2O5 (最小公倍数法配平) P原子个数：1 2 4 4 一写 左写反应物、右写生成物的化学式，并在反应物、生成物之间画一条短线 二 配 配平化学方程式 三注 注明反应条件， 把短横改等号 生成物的状态， 练习：写出下列反应的化学方程式： 1、实验室用氯酸钾制氧气 2、铝在氧气中燃烧 3、硫在氧气中燃烧 KCl KClO3 + O2 一写 2 3 2 二配 MnO2 ? 三注 以实验室用氯酸钾制氧气为例： 点燃 下列箭头符号使用是否正确？ 3. “ ” “ ” 都只能在生成物中出现。 4. 如果生成物只有一种，不写箭头。 5.如果反应物和生成物中都有气体，则生成物中气体不用 “ ”。 6如果反应物和生成物中都有固体，则生成物中固体不用“ ”。 注意： 1.化学式右下角数字不能改动。 2.化学式前化学计量数简化成最简单的 整 数比“1”省略不写。 △ 点燃 燃烧 点燃 . △ S + O2 SO2 点燃 4Al + 3O2 2Al2O3 点燃 点燃 2Mg + O2 2 MgO 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 2HgO 2Hg + O2↑ △ √ KCl KClO3 O3 + × × 下列配平方法是否正确？ KCl KClO3 O2 + 4 4 6 二、从物质参加反应或生成角度归纳： 1、生成物中有氧气的化学方程式。 2、反应物中氧气参加的化学方程式 一、从化学反应类型的角度归纳： 1、 化合反应 2、 分解反应 ,你会归纳吗? 比一比： 从生成物中都有氧气的角度归纳 2KClO3——2KCl+3O2 —— MnO2 2KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2 —— 2H2O ——2H2 + O2 —— 通 电 2H2O2——2H2O + O2 —— MnO2 2HgO——