《专接本学前教育学试卷2.doc

盐城师范学院“学前教育”专接本 2014级《学前教育原理》考试试卷2 班级_______________学号_______________姓名_______________成绩_______________ 一、选择题（每题1分，共15分） 1、由家长代表协助幼儿园与家长联系，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，动员家长参加幼儿园的环境建设的幼儿园家庭教育指导的形式是（ ）C A.家长学校 B.家长园地 C.家长委员会 D.家长开放日 2、以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（ ）B A.游戏活动教育化 B.教育活动游戏化 C.教学活动游戏化 D.教学内容游戏化 3、学前教育目标不具有（ ）D A.对幼儿教师思想和观念的规范作用 B.对学前教育过程的指导和控制作用 C.对幼儿发展的规范和评价作用 D.对幼儿教学方法的选择作用 4、以下对幼儿教师的劳动价值形容不科学的是（ ）C A.教师是维护幼儿身体健康的保健师 B.教师是开启幼儿智力之窗的建筑师 C.教师是燃烧自己点亮幼儿智慧的奉献者 D.教师塑造幼儿高尚品德的工程师 5、学前社会教育不具有（ ）C A.多样性 B.目标性 C.长期性 D.计划性 6、以下不属于联合国《儿童权利公约》规定的儿童应该享有的基本权利是（ ）D A.生存权 B.发展权 C.受保护权 D.受教育权 7、和睦的家庭、和谐的幼儿园人际关系是幼儿积极活动的重要促进因素，这一影响幼儿教育的因素是（ ）C A.聚落环境 B.规范环境 C.社会心理环境 D.经济环境 8、我国《幼儿园工作规程》要求幼儿园需积极开展适合幼儿的体育活动，全日制幼儿园每日户外体育活动时间不得少于（ ）A A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.2.5小时 9、学前教育目标确立的依据是儿童（ ）B A.社会和老师 B.社会和学科 C.社会和专家 D.社会和家长 10、广义的环境观认为，幼儿园环境是指（ ）C A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 11、我国学前教育具有教育性和（ ）C A.义务性 B.保育性 C.福利性 D.强迫性 12、康德强调以真、善、美为教育目的，强调教育的社会需要性，他的教育目的观是（ ）B A.个人本位 B.社会本位 C.家本论 D.神本位 13、“尊重他人，善于合作”是幼儿教师的（ ）B A.智能要求 B.职业道德 C.技能基础 D.创造性要求 14、在帕顿的游戏分类中,联合游戏与合作游戏的区别在（ ）C A.有没有同时游戏 B.有没有分享玩具 C.有没有共同的游戏目的 D.有没有玩同样的游戏材料 15、幼儿园里小朋友发现了一只少见的昆虫，大家都非常感兴趣，相互询问很多关于昆虫的问题，见此景，教师却无动于衷，该教师的行为违背了学前教育的（ ）A A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.保教结合的原则 C.促进幼儿全面发展原则 D.以游戏为基本活动的原则 二、填空题（每题1分，共10分） 1、幼儿每次游戏的时间不能太短，应保持在 分钟左右。30-50 2、儿童在角色扮演中，遵循社会对角色的期待和要求，来表现一系列角色的行为,