[实用心理学教学大纲2).doc

《实用心理学》教学大纲 第一部分 大纲说明 1．课程的性质和任务 《实用心理学》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理学专业（本科）选修课程，其实施方案、教学大纲、学习辅导均由省电大依据中央电大有关精神结合本省教学情况统一制定，对教学、学习过程具一定的指导性。《实用心理学》是一门应用学科，它在普通心理学的基础上，结合人格心理学、社会心理学、心理健康及发展心理学等相关学科，体现了心理学科的知识性与实用性相结合的特征。本学科要求学员以普通心理学与这些学科相结合，全面深入地探究这门学科的重要意义，同时还求学员在掌握理论知识的基础上，加强实际操作应用，真正做到学有所用，提高自己的教学、生活、工作能力。本课程3学分，计划时数54学时，建议面授课时为18学时。 2．与相关课程的衔接、配合和分工 《实用心理学》是一门应用学科，要求学员以心理学（普通心理学、人格心理学、社会心理学、心理健康及发展心理学）为主，以管理学、行政管理概论、社会学等其他学科为辅助知识，全面深入地探究这门学科的重要意义，同时还求学员在掌握理论知识的基础上，加强实际操作应用，真正做到学有所用,提高自己的教学、生活、工作能力。 3．课程教学的基本要求、教学方法、教学形式 教师在指导学生学习中，要强调技术应用性，理论联系实际，以学生为主体，激发学习者对实际问题的提出，培养学习者的独立思考和分析、解决实际问题的能力，切忌死记硬背。要根据课程的需要，结合学生工作、生活情况，进行观察实践。充分利用学生已有的管理经验，通过电子邮件、电话、网上讨论等形式实施互动教学。提供丰富的案例分析，为学生小组学习做好辅助、引导工作，创造积极的讨论氛围。 4．考核要求与内容 本课程教学要求分为识记概念名词、掌握重点和难点、了解、体会运用四个层次：识记课程的基本概念；掌握理解重点和难点的内容是各章中基本理论；了解适当扩展的知识；体会运用是学员在掌握理论知识的基础上，得出新认识并在实践中转化为具体的操作能力。考试以识记概念名词、掌握重点和难点、体会运用三项内容为主，了解的内容作为常识性内容不作为考核要求。 考核内容： a、平时作业：独立完成福建电大下发的《实用心理学作业与评价》，以备中央电大、省电大随时抽查。 b、专题讨论：专题讨论以小组为单位，围绕课程内容选择讨论题目。学生在讨论前要做好发言准备，在讨论中提倡畅所欲言、各抒己见。省校将进行BBS专题讨论，各地同学之间进行网上交流讨论。有条件的学生可以结合本专业和工作实际，进行专题调研，在调研的基础上提高学科理论水平。 c、每位学生的平时作业、讨论记录应保存在该生平时成绩档案袋中，以备检查。 d、 期末考试形式为笔试闭卷,卷面分数为一百分。期末考试成绩占总成绩的80%，考试题型.分数比例.考核范围参照期末复习纲要。 第二部分 教学过程建议和教学媒体使用 一、各章学时分配 第一章 心理学及其应用 （3学时） 第二章 注意与知觉 （3学时） 第三章 学习与记忆 （3学时） 第四章 思维、想象与问题解决 （3学时） 第五章 动机与情绪 （5学时） 第六章 能力 （5学时） 第七章 人格与自我 （5学时） 第八章 社会行为 （5学时） 第九章 群体行为 （5学时） 第十章 心理健康 （4学时） 第十一章 心理压力与应对方式 （5学时） 第十二章 心理发展与社会化 （4学时） 第十三章 职业选择与生涯规划 （5学时） 二、多媒体教学方案 选用文字教材为主要教学媒体，辅以直播课堂教材、网络学习课件、电话答疑、BBS讨论等其他教学媒体。  文字教材选用许燕编著的《实用心理学》（中央电大出版社出版），教材涵盖教学大纲的所有内容，并包括部分案例分析内容。它的任务是提供学科主脉络的基本理论知识以及实际操作的理论指南。 电大在线网上教学辅导是根据教学进度解决一、二周内教学中的问题，根据教学需要提供一些练习题。提供适量的课外参考资料，案例分析供学员学习参考。 第三部分 大纲本文 第一章 心理学及其应用 （3学时） 名词：心理学 观察法 测验法 实验法 访谈法 了解 一、心理科学的性质及理论流派的主要特点 二、学习心理学的意义 重点 一、心理学研究的对象、领域 二、心理学的研究方法与功能 体会应用 你是如何理解心理学学科的？ 第二章 注意与知觉 （3学时） 名词：注意 无意注意 有意注意 有意后注意 知觉 观察 错觉 重点 一、注意的特征与外部表现 二、注意的功能和作用 三、注意的品质 四、感觉与知觉的区别与联系 五、知觉的特性 六、知觉的种类 七、错觉 难点： 一、注