台北县立桃子脚国民中小学.pptVIP

臺北縣立桃子腳國民中小學 國中部英語領域現況 報告人：吳佩蓉 中華民國98年11月02日 各年段班級數 設校第3年，全校1895人 (96國中三班；97四十三班；98五十三班) 國小部：36班，1291人 國中部：17班，604人 七年級：7班，236人(一班約33人) 八年級：6班，224人(一班約38人) 九年級：4班，144人(一班約36人) 特點：學生數多、每學期流動率大，平均每班約 有六位以上轉入生，影響老師班級經營。 英語師資概況 正式教師：4位(學士；一位組長，三位導師) 代理教師：1位(學士；專任教師) 實習教師：1位(碩士) 特色：師資結構年輕，約30歲。 學生與老師多為「新移民」。 優點：年輕有活力，富有教學熱忱。 缺點：一位中生代教師，另四位皆新進教 師，缺乏經驗傳承。 英語領域時間 英語教學團隊 英語教學現況 教材：佳音翰林版用書 教學法：直接教學法、問答教學法 學生學習：學習意願不一，部分無法獲致成就感， 提早放棄英語，老師難兼顧極端學生之 正課教授。 教學資源： 硬體：班班有液晶電視或單槍、錄音機、 DVD放映機 軟體：多媒體數位影音光碟 圖書資源：國中小兩座圖書館 視聽教室：國小部英語魔法營 教學資源剪影 1 教學資源剪影 2 學生競賽表現 97三鶯區國中英語文競賽榮獲作文組優等 97三鶯區國中英語文競賽榮獲拼字組甲等 97三鶯區國中英語文競賽榮獲演說組甲等 97三鶯區國小朗讀B組優等 97三鶯區國小五年級拼字B組特優 參加縣賽 97三鶯區國小四年級拼字B組特優 參加縣賽 英語領域教學瓶頸 新設校，學生老師大多屬「新移民」，行政體系及師生仍處磨合期。 學生學習英語刺激不一，成就落差大。 難以顧及程度佳及需補教學生之正課教學。 導師及行政事務多(兼課)，壓縮補救教學時間、及教師專業能力提升。 班級人數多、流動大，影響教師授課品質。 反思 有待發展特有英語活動：如英語歌唱比賽、朝會課文抽背、査字典比賽等。 將英語學習納入學校情境佈置。 可增加國中小英文教師共同交流時間。 學校為九年一貫體制，國中小英語資源有待整合。 謝謝聆聽 敬請指教 * * 吳怡青老師 吳佩蓉老師 楊怡君老師 陳彥蓁老師 鄧雅君老師 英語魔法營 * * *