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这样才叫职业化：四张职业通行证 讲师：胡斌 ★ 课程意义 ---为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） 作为管理者的您，是否思考过以下两个问题：有多少员工的表现是令你非常满意的？苦口婆心、气急败坏为什么总是没用？答案是：天底下最难的事就是试图改变他人，除非你找到促使他们自己想改变的方法！经理人要做的就是找到一种方法，引导员工自己去思考、去改变！《这样才叫职业化》正是通过哈佛商学院的影得学习法，帮助员工看到在职场要取得成功自身存在的差距，并践行改变。 ★ 课程意义 ---通过学习本课程，您将实现以下转变 理解管理者职业化行为的意义及管理者的角色意识； 掌握职业精神的核心与基本的职业准则； 掌握有关工作决策的行为规范； 掌握工作计划与绩效管理行为规范的重点； 掌握授权与工作委派行为规范的重点； 掌握带领团队、领导下属的行为规范重点； 掌握培养与辅导员工的行为规范重点。 ★ 课程对象 ---谁需要学习本课程 各类管理人士 企业各级人员 讲师简介 胡斌 中国影得学习法第一人。资深人力资源咨询师、职业素养与管理技能提升领域资深培训师，获得英国曼彻斯特大学人力资源认证。曾担任金山、科宝博洛尼、顶新国际、远大等知名企业高级管理岗位。胡斌同时是中央电视台《对话》栏目职业顾问，及多家财经类杂志、职场类栏目独立撰稿人。胡斌先生所著的《奋斗在职场》被北京大学出版社指定重点推荐书目。 课程提纲 ---通过本课程，您能学到什么？（具体参见目录） 目 录 第一讲 工作中最佳状态（上）................................................... - 1 - 课程定位及“影得”介绍..................................................... - 1 - 关于“影得”.............................................................. - 1 - “影得”的定义............................................................ - 1 - “影得”的两个理念........................................................ - 2 - “影得”是学习型组织的好伙伴.............................................. - 2 - “影得”方法的实例........................................................ - 2 - “影得”学习法的3个特点.................................................. - 2 - “影得”的五个宗旨........................................................ - 3 - 《喜剧之王》与职业化...................................................... - 3 - 1.《喜剧之王》中草根主人公的职业化........................................ - 3 - 2.不职业化的11种表现..................................................... - 4 - 3.职业化定义.............................................................. - 5 - 第二讲 工作中最佳状态（下）................................................... - 6 - 职业化的四级台阶.......................................................... - 6 - 1.行为影响因素............................................................ - 6 - 2.职业化的四级台阶........................................................ - 7 - 第三讲 明确单位对我的要求（一）.............................................. - 7 - 第一级台阶：明确单