初三语文《出师表》《语言要准确》《语言要连贯》知识精讲　浙江版.docVIP

初三语文《出师表》《语言要准确》《语言要连贯》知识精讲　浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《出师表》《语言要准确》《语言要连贯》 《出师表》 一. 导读指律： 1. 了解《三国志》，对照注释、逐句疏通，不能忽视古今异义和一字多义现象，如：“卑鄙”、“痛恨”、“涕”、“开张”等。 2. 重点分析判断句式，可将不同类型的判断句作比较，从中归纳判断句的特点。 3. 本文语言流畅、词汇丰富，有些有生命力的优美词句，应该积累运用。如“危急存亡”、“妄自菲薄”、“作奸犯科”、“计日而待”、“斟酌损益”、“咨诹善道”、“察纳雅言”、“奉命于危难之间”、“受任于败军之际”等。 4. 本文以议论为主，又兼叙了作者以身许国的经过，流露出作者忠于蜀国、忠于刘备父子的感情，理解这些记叙和抒情对议论所起的作用。 二. 课文思路： 本文是诸葛亮第一次出师伐魏时写呈后主刘禅的奉章，全文可分为三个部分： 第一部分（1－5节）分析当时形势，提出三点建议。即开张圣听、赏罚分明、亲贤远佞。 第二部分（6－7节）追述自身经历，表白“报先帝”，“忠陛下”的忠贞和“北定中原”、“恢复汉室”的决心。 第三部分（8－9节）总括全文。 三. 课文特点： 1. 全文以议论为主，兼以记叙和抒情。“表”的主旨是让刘禅广开言路、亲贤远佞，诸葛亮向刘禅陈述