对江苏省2008年高考的构想和教学建议(历史).pptVIP

* * 对江苏省2008年高考的 构想和教学建议 江苏省镇江中学 陶圣健 江苏省镇江中学 陶圣建 对江苏省2008年高考的 构想和教学建议 一、构想 2．选择题为60分，有两种可能，20题或30题，最大可能是20题，每题3分，这也是成败的关键。 选择题命题范围全部在三本必修书中，出现的较大可能是7+7+6=20。 广东卷选择题总分75分，均分近60分，得分率78%左右。 1．试卷共120分，100分钟，分选择题和非选择题两部分。 计分为等级计分，5%为A+，20%为A；30%为B+，50%为B，90%为C，100%为D。 3．非选择题 政治史1题，经济史1题，文化史1题，改革1题，人物1题，合计5题，每题12分，计60分。 由此可以看出：必修一、二、三96分，占80%；选修24分，占20%。即前三本书每册考32分，后两本书每册只考10分。 4．选修的改革和人物中出现两道主观题，单独考查一个改革和一个历史人物的可能性较小，出现2~3个改革的比较和2~3个人物的类比，然后得出规律性结论的可能性较大。 5．关于试卷的难度 ①由于2007年江苏卷旧模式的最后一年，所以历史学科比较简单，识记类试题过多，区分度不明显，所以2008年的试卷肯定难度要大于2007年。加上从绝对计分法向相对计分法的转变，所以只要区分度好，命题人将可以适当放开手脚。 ②广东省是59+38=97分/150分，难度系数0.65左右，非常适中。 ③新课程是江苏第一年命题，江苏命题队伍宅心仁厚，对这一业务工作的政治性认识比较清晰，估计不会太难，只是和2007年相比，适当提高一点而已。 ④平时的训练难度略大于此，0.60左右。我们学校的传统历来都是把最愉快的考试放到高考。 6．关于考试内容分布 国家有一个说明，是以古代中国、古代世界、近代中国、近代世界、现代中国、现代世界的角度阐述的。 广东考试的要求是古代25%，近代35%，现代35%。由于世界古代史的内容离我们太远，又是新增加的内容，说不清楚的东西很多，所以试题的难度不会太大，由此中国古代史的比例将会显得较大。在2007年广东卷中，中国古代史30分，世界古代史3分。 中国史和世界史，2007年广东卷150分，其中中国史90分，世界史60分，基本符合历年考查和习惯。 7．关于考试范围 广东卷2007年，难度有所下降，但其中最难的是28题，关于法国大革命的试题，究其原因，本题的许多答案超出了现有教材，并且提问的指向不明，导致了学生的错误，难度系数0.32，得分3.2分。1/8人的学生得0分。 江苏省2008年的高考一定会严格执行考试说明，即使有1~2个知识点适当拔高，但绝不可能出现一道大题目超纲的现象。 8 关于广东卷的缺陷给江苏卷的启示 ①主观题中没有足够的图表、图片等非文字信息，整个卷面还是显得呆板和不够活泼。 ②有的材料名不符实，实际上起不到药引的作用，只是外面的包装而已。 ③许多材料过于简短，没有涉及问题的本质，无法形成真正的材料解析，只不过是问答题的装饰而已。 9．广东卷的成功给江苏卷的启示 ①江苏自身没有选做题，所以观点的选择和开放性试题出现的可能性更大。 ②由于教材自身体例的变化，中外史同题考查的可能性很大。 ③一些对历史研究的过程和方法类的试题出现的可能性较大。 二、教学建议 1．新旧课程背景下的新、旧高考的过渡，必然要采用新、旧两种方法。老方法就是强化基础，新方法就是优化过程，突出能力，凸显情感。 专业术语的记忆和默写还是必要: 农业集体化、家庭联产承包责任制、农业合作化、 人民公社化 文艺复兴、太平天国、辛亥革命、 义和团运动 焚书坑儒、罢黜百家，独尊儒术、 亨利八世、 马丁·路德、加尔文等 但就第26题出现的关于“明清妇女婚姻观的两重性”则非常强调学习的过程和能力的培养。 2．对研究性学习和探究性学习的理解 次数不多，可1~2次，关键是理解其本质和操作的方法，以及其方法对历史课题研究的作用和影响，体现新课程的精神。 人类思想自由之进程 文明史观 从几个角度去分析中华人民 共和国成立的意义 整体史观 对妇女婚姻观的比较 16世纪的宗教改革 人文史观 对中外思想解放的比较 中国和苏联体制的比较 全球史观 对辛亥革命意义的分析 对新文化运动影响的分析 近代史观 3．几种史观对教学的影响