川教版世界历史九年级上册殖民扩张与反殖民斗争教案.docVIP

第九学区2007年秋学区教研课教案 课 题：殖民扩张与反殖民斗争 执 教 者：昌 龙 （石永镇中） 执教时间：2007年11月15日 教学目标 一、知识与技能目标 ： 简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。 二、过程与方法目标 ： 概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗斗争，分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。 三、情感态度目标 ： 从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。 重 点 三角贸易的行程；英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。 难 点 对“三角贸易”的认识和评价。 教学时间 1课时 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课 提问：发现新大陆的人是谁？第一个找到从西欧直通东方国家新航路的人又是谁？ 待学生回答后小结指出：随着新航路的开辟，西欧国家的早期殖民扩张和掠夺也随之展开，但是残酷的殖民统治和掠夺激起了殖民地人民反殖民统治斗争的高涨。我们本节课就来学习这方面的内容。（极书：殖民扩张与反殖民斗争） 二、新课教学 1、三角贸易 引导学生阅读“史海拾贝”。强调指出罪恶的黑奴贸易就是我们要学的三角贸易。 （板书：三角贸易） ①殖民国家及入侵地区 向学生提问：新航路开辟后，西欧哪些国家先后走上了对外殖民扩张的道路？他们先后入侵了哪些地区？ 抽学生回答后小结： 最早的是西班牙、葡萄牙，随后的是荷兰、英国、法国。他们先后入侵了美洲、非洲、亚洲。 ②黑奴贸易 殖民者们早期殖民扩张的主要动机是追求财富，进行资本的原始积累，他们掠夺土地，抢劫财物，屠杀和奴役当地居民，还疯狂地贩卖黑人奴隶。向学生提问：为什么殖民者要贩卖黑奴呢？ 待学生思考后进行知识的拓展：因为当时美洲的土著印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，殖民地劳动力不足，黑人奴隶吃苦耐劳，又驯服又能干活，将黑奴贩卖到美洲将获得高额的利润。所以西方殖民者铤而走险疯狂地贩卖黑奴，这成为他们掠夺非洲的重要手段之一。那么早期的黑奴贸易为哪些国家所垄断？17世纪中叶后哪个国家又成为最大的黑奴贩子呢？ 提问：为什么把黑奴贸易称为“三角贸易”？贸易中唯一重要的商品又是什么？ 引导学生在教材上勾画有关知识点，并抽学生绘制“三角贸易”的形象示意图。 马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 如何理解马克思的话语？ 提问：“三角贸易”到底产生了什么影响？如何评价“三角贸易”？引导学生在教材上勾画有关知识点，并指出：欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的。所以马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 （过渡）“三角贸易”促进了欧洲特别是英国经济的快速发展，英国最早完成了工业革命。当资本主义在英国最早确立后便开始了大规模的海外扩张和殖民掠夺。 （板书：英国的殖民掠夺） 2、英国的殖民掠夺 ①殖民争霸 指导学生阅读教材，思考英国是怎样夺得海上霸主地位，成为世界最大殖民国家的？并强调指出：英国先后战胜了西班牙、荷兰、法国在18世纪中叶成为世界上最大的殖民国家。 ②英国殖民掠夺地区 指导学生自主学习，概述英国在北美、非洲、亚洲进行殖民掠夺的情况。 ③结果 引导学生明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。 ④对印度的掠夺 引导学生观察P97页左上角和P99页右上角两幅插图，并讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。并帮学生梳理如下知识点：a、殖民头子是克莱武。b、殖民公司是东印度公司。c、印度对英国的重要性：英国王冠上的宝珠――印度。 （过渡）哪里有压迫哪里就有反抗。殖民者残暴的殖民统治不断激起殖民地人民的激烈反抗。 （板书：殖民地人民的反抗斗争） 3、殖民地人民的反抗斗争 安排学生自读本子目，完成任务：①本子目学习几个典型殖民地的反抗斗争？②本子目重点突出了几个民族英雄？ 抽学生回答以上问题后让两名学生讲述玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的主要事迹。 知识拓展： 提问：①从玻利瓦尔和章西女王身上我们能感受到哪些精神？待学生回答后强调：不畏强暴反抗侵略的决心和勇气，爱国主义精神等。②拉丁美洲第一个独立的国家是海地，以玻利瓦尔命名的国家是玻利维亚等等。 三