《信息技术试卷分析.docVIP

信息技术试卷分析 1.六年级试卷分析 2.2006－2007年上学期四年级信息技术期末试卷分析 3.三年级信息技术试卷分析 4.四年级信息技术试卷分析 5.五年级信息技术试卷分析 6.五年级《信息技术》试卷分析 7.2004――2005二学期四年级信息技术期末试卷分析 8.2004――2005二学期三年级信息技术期末试卷分析 9. 信息技术试卷分析三年级 10.信息技术试卷分析四年级 11.信息技术试卷分析五年级 12. 六年级试卷分析 1.六年级试卷分析 本次考试主要检验了学生对于基础知识的掌握情况。六（1）班56人，平均分81.55,优秀率69.7%;六（2）班56人，平均分82.4,优秀率73.2%;六（3）班55人，平均分81.58,优秀率60%;六（4）班56人，平均分81.8,优秀率67.8%；六（5）56人，平均分80.1，优秀率62.5％；六（6）57人，平均分81.8，优秀率68.4％。 本次试卷内容主要是复习三年级和四年级的基础知识。多部分学生发挥比较正常，但有一部学生成绩不理想，其原因主要有：第一，基础知识掌握的较差。第二，这部分学生没有一个好的学习习惯。第三，有一部分学生属于后转入的，以前没有学过这个学科。 试卷内容具体分析如下： 第一题为填空题，共32个小题，每空2分。其中3小题中英文状态的默认切换键CTRL+SPACE失分较多，一部分学生和各种输入法之间的默认切换键CTRL+SHIFT混淆，主要原因是对知识的理解不够。12小题给文件或文件夹改名失分较多，主要原因是学生对知识掌握的太死，再有就是学生很长时间没有上机操作了，也是造成此题失分较高的原因之一。14小题稍有些难点，失分的主要原因是学生在平时是上机时的观察理解能力较差，在今后的教学中注重引导学生的观察能力。15小题计算机的查找命令失分较多，主要原因就是虽然这个命令功能很强，但学生平时上机很少有机会使用这个命令。21小题F1键属于哪个键区失分较高，从此题反应出学生的盲打能力比较差，在以后的教学中加强他们的盲打操作练习。22小题失分也高，原因和21小题的失分原因相同。31小题计算机系统分为什么，失分较高的原因是对于计算机系统，软件和硬件的知识理解掌握不够。今后加强对这个知识点的讲解。 二题选择，共5小题，每题1分。1小题失分较高，主要原因是学生不理解信息和信息的载体的区别。3小题和5小题失分较多的原因都是掌握操作方法比较死，上机操作练习不够。 三题判断，共10小题，每题0.5分。这一部分题总体掌握的不错，只有3小题失分较高，不能区分“/”和“\”键，原因是操作练习不够。以后多加强学生的输入练习。 其它小题还有个别失分，主要是由于学生马虎，和对于知识的背诵不够。通过本次试卷，反应出学生的一个弱点是上机操作能力较差，操作不够灵活。以后的教学中多加强学生的上机操作练习。 2.2006－2007年上学期四年级信息技术期末试卷分析 四年级《信息技术》期末测评已经结束了，下面对此次考试做一下系统分析： 一、成绩公布 四年级参考人数349人，总分3980分，平均分为11.4分，及格率为56％。 二、试卷分析 题型分析：此次考试题目为填空、单项选择题及判断三种题型，有计算机的表格制作、应用软件安装、媒体播放器、Internet Explorer几部分，满分为20分。 从题目的难易程度来讲，试题总体较难。个别题也超出考试范围，基本情况如下： 填空题基本上是基础知识，大部分学生能正确的完成这部分。但也有个别学生出错。比如第3题URL是由协议、　　　、路径和文件名等几部分组成，一题上我没有充分让学生复习，所以很多学生都不会。还有最后一题，IE浏览器是采用　　　线程下载，下载速度　　　。我让学生背过这道题，部分学生将它与多数专门下载软件采用多线程下载方式搞混了，失了一些分。 单项选择题的第3题Word文档表格中的数据不具有下列（　　　） A求和B排序C筛选D求平均值，还有第4题都属于同步练习题中知识扩展中的部分，难度比较大。再加上复习时没让学生复习知识扩展部分的题，所以错的比较多。第6题超出考试范围，在教上我讲过这道题，不过因不在考度范围之内所以没作重点强调，学生也就没有复习。 判断题错的也比较多，这部分也有两三道题也是知识知识扩展部分的练习，很多学生由于没有复习到，所以也在这部分失分。 教学反思：这是新教材使用的第一年，所以对考试没有太多的经验。所以这次四年级测验成绩不是很理想。有三方面的原因：一是我的原因，除刚才所说的外，就是给学生复习的不够充分，不够全面。另外就是这次的题也比较难、比较偏。第三方面是学生的原因，大多数学生都是很被动的学习，在没有人的临督下，是不会主动去学的。 针对以上各种原因，我将采取有效措施：一是加强业务学习，多与有经验的教师交流沟通。二是加强