识字写字教学墨雅梅要素.ppt

第一讲  识字写字 教学目标解读 （义务教育语文课程标准2011版） 学段目标与内容 关键词： 主动识字、 独立识字、 书写习惯。 一、教学建议 1、识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 2、识字与写字的要求应有所不同，第一学段要多认少写。 3、识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。引导学生利用课外各种机会主动识字。 4、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 5、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。 二、 教学目标 总目标· 6：学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 第一学段： 1．喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．努力养成良好的书写习惯，写字姿势正确，书写规范