大变革的时代_说课.pptVIP

商鞅变法 ???????????? ???? 铁农具、牛耕的使用和都江堰的兴修 土地私有封建经济产生 地主阶级变法、封建制度确立 生产力的进步 生产关系变革 （经济基础） 社会制度变革 （上层建筑） 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动人类社会不断向前发展 四、封建制度的确立 各诸侯国通过变法或改革，奴隶制逐步废除，封建制度逐步确立起来。地主阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治。地主阶级与农民阶级之间的矛盾日益发展起来，成为社会的主要矛盾。社会主要矛盾的变化，决定了社会性质的变化，我国封建社会形成了。 突破难点，完成本课全部知识目标 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被“车裂”处死。指导学生进行辩论：商鞅变法成与败 思维拓展：辩论 完成本课全部能力、方法目标 培养学生合作探究能力 给出正确评价并分析： 1、教师从“对国家”和“对个人”两个方面的影响对学生进行启发和诱导，教育学生要正确认识个人与集体的关系，牺牲或者挫折有时候很难避免。教育学生评价一场变革的成功或失败的标准：变法的目的是否达到（是否适应了生产力和生产关系的发展）。 2、向学生指出商鞅（个人）虽死，变法成功。因为经过变法达到使秦（集体）国富兵强的目的。 3、说明守旧贵族的反对，商鞅被处死，是守旧势力的猖狂和统治者的昏庸所致