6.1从实际问题到方程全解.pptVIP

2.甲仓库已存粮32吨,已仓库已存粮57吨,甲仓库每天再存入4吨,已仓库每天再存入9吨,问几天后,已仓库存粮是甲仓库的2倍(只列方程不求解) 可以用尝试,检验的方法找出方程的解,即只要将x=1,2,3,4,5……代入方程的左右两边,看哪个数能使左右两边的值相等,这样得到x=5 是方程的解,因为5使方程左右两边都等 方程解的定义:使方程左右两边都相等的未知数的值,叫做方程的解 以下各方程后面的括号内分别给出了一组数,从中找出方程的解 (1)6x+2=14 (0,1,2,3) (2)10=3x+1 (0,1,2,3) (3)2x-4=12 (4,8,12) (4)3=2x/3-1 (3,6,9) 方法:将这个数分别代入原方程的左边和右边计算代数式的值,如果左边=右边,那么这个数就是这个方程的解,如果左边不等于右边,那么这个数就不是方程的解, 思考题: 5X-1=2X+7 如果未知数可能取到的数值较多,或者不一定是整数,该从何试起?如果检验根本无法入手又该怎么办? 那就只有”解”方程了 2.小明的爸爸三年前为小明存了一份3000元的教育储蓄,今年到期时取出,得到的本利和为3243元,请你帮小明算一算这种储蓄的年利率. 本利=本金+利息 利息=本金×利率× 期数 解:设这种储蓄的年利率为X 则；3000+3X3000x=3243 3000+9000x=3243 3.检验下列方程后面大括号内所列各数是否为相应方程的解 （1）5x+1=8（x-1） {-1.5,3} (2)2(y-2)-9(1-y)=3(4y-1) {-10,10} 4.小赵去商店买练习本，回来后问同学：“店主告诉我，如果多买一些就给我八折优惠，我就买了20本，结果便宜了1.60元，你猜原来每本价格多少？” 解：设原来每本价格是x元，由题意得： 20x-20x0.8x=1.6 * 6.1从实际问题到方程 会列一元一次方程解决实际问题. 自学范围：课本第2页问题2上面的内容。 自学时间： 5分钟 自学方法：独立看书，独立思考。 自学要求： 1、根据实际问题会列方程。 2、掌握从实际问题建立的数学模型列方程。 某中学初一级师生共543人,乘车外出旅游,已有校车可乘59人,如果租用客车每辆可乘44人,那么还要租用多少辆客车? 设租用客车X辆,共可乘坐44X人,加上乘坐校车的59人,就是全体543人,可得: 44X+59=543 你会解这个方程吗?试一试 X=11 解：设x天后已仓库存粮是甲仓库的2倍。由题意得:2(32+4x) =57+9x 学习目标二: 自学范围：课本第2~3页内容； 自学时间：5分钟； 自学方法：独立看书 独立思考； 自学要求：方程的解,如何检验一个数是某方程的解。 能够检验一个数是否是某方程的解. 2（13+X）=31+X ， 自学检测二 x=2 x=3 x=8 x=6 根据题意设未知数,并列出方程(不必求解) 1.某班原分成两个小组活动,第一组26人,第二组22人,根据学校活动器材的数量,要将第一组人数调整为第二组人数的一半,应从第一组调多少人到第二组? 当堂训练 解:应从第一组调x人到第二组，此时第一组有（26-x）人，第二组有（22+x）人。 由题意可列方程： 2（26-x）=(x+22） x=3 x=-10 * * * 4