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记叙文（narration） 记叙文，又称记事文或叙述文，是按照时间顺序叙述人物的经历和事情的产生、发展和变化过程的文章。 实际上，记叙文就是讲故事，而且往往是让人在听完或读完故事后有所思考，这就是记叙文的写作目的（可能是隐含的也可能是外显的）。 范围：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、 人物传记、日记和回忆录等 记叙文（narration） 记叙文主要的叙事方式有顺叙、倒叙、插叙和夹叙夹议。 顺叙（in sequence of time）通常是按事情发生的先后顺序进行叙述； 倒叙（flashback）则把事件的结局提到前面叙述，然后再按时间的进展顺序进行叙述； 插叙（narration interspersed with flashbacks）是在叙述过程中，由于某种需要，暂时把叙述的线索中断，插入与之相关的另外一件事； 夹叙夹议（narration interspersed with comments）是一面叙述事情，一面对这件事情加以分析或评论。 记叙文（narration） 记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。 记叙文（narration） 写记叙文时，主题要明确，不是罗列琐碎的小事，而是有目的地将有意义、有价值的重要事件呈现给读者，因此要围绕主题思想精心设计情节。 另外，记叙文的叙述要清楚，应当具备时间、地点、人物、事件、原因和结果这六个要素。总之，首先要确定叙述的主题，做细致的观察后，再进行切题的叙述。 记叙文（narration） 由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。 记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。 记叙文（narration） 时态 记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态(一般现在时、 现在进行时、现在将来时、现在完成时)。 记叙文（narration） 人称 记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即 “人称”。记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。 记叙文（narration） 人称 无论采用第一人称，还是采用第三人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致性。注意：句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。 记叙文（narration） 例如: I loved the book first because of its beautiful heroine. Then I found it a romantic love story which greatly moved me. I now find that it is better taken as the growth story of a naive girl into a strong-willed woman. I real-ize that it is the essence of the book that attracts such big number of faithful readers. 这一段描述在用词、内容、逻辑上都不错，但过多地使用了以“I”开头的句子，使文章略显单调乏昧，给读者的印象大打折扣。 记叙文（narration） 措辞与表达 在各种作文体裁中，记叙文需要应试者具有更全面的语言技能与篇章组织能力考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性、可信性；而记叙文的语言则以生动、真实、 贴切为准则。同一个记叙文题目，不同的人会描述不同的人物经历或事件，又很少有固定的表达或句式可供参考，这时作者的综合语言水平就会表现出来，对能否取得高分起到了相当重要的作用。 这就要求考生平时要多注意语言的磨练和积累。 记叙文（narration） Good Narration: Logical and coherent order; Includes specific details to make the incident come alive for your reader ;