【中考命题研究】（怀化专版）2017年中考生物 教材知识梳理 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三讲 绿色植物与生物圈的水循环精练.docVIP

第三讲 绿色植物与生物圈的水循环 一、选择题1．(2016襄阳中考)春季植树时移栽的树苗常被剪去大量的枝叶( B ) A．呼吸作用 B．蒸腾作用光合作用 D．分解作用2．(2014昆明中考)昆明市园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶补充水和( C ) A．分生组织 B．机械组织导管 D．筛管3．(2016枣庄中考)日常生活中人们采取的下列措施与其目的不一致的是( B )水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用园林工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用4．(2016德州中考)我市的乐陵( B ) A．限制有机物向上运输限制有机物向下运输限制水和无机盐向上运输限制水和无机盐向下运输 5．(2016泰安中考)右图为测定蒸腾作用的简易装置。整个装置密封且充满水管中留有一个气泡。将此装置放于阳光下观察气泡的移动。根据标尺计算出气泡移动位置进而计算出水分变化的数量这一数量主要表示( C ) 光合作用消耗的水量气泡向左移动呼吸作用产生的水量气泡向右移动蒸腾作用散失的水量气泡向左移动蒸腾作用散失的水量气泡向右移动6．(2014苏州中考)如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是( A ),气孔开放 气孔关闭水 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳7．(2016江西中考)水往低处流可在植物体内水却能沿导管向上运输这主要是因为植物的( B )吸收作用 B．蒸腾作用呼吸作用 D．光合作用8．(2016东龙中考)在移栽植物时要去掉大部分的枝叶其目的是________提高成活率( B )提高光合作用 B．降低蒸腾作用降低光合作用 D．提高呼吸作用 9．(2016聊城中考)右图是叶片结构示意图有关叶片结构与功能的叙述不正确的是( A ) [1]的主要功能是储存营养物质[2]是进行光合作用的主要场所[3]的功能是输送水分和无机盐[4]控制气体进出和水分的散失10．(2016广东中考)森林地区往往比沙漠地区降雨更多从生物学角度分析主要原因是( A )蒸腾作用使大气湿度增加根系保持水土蓄水过多呼吸作用旺盛产生水分多光合作用旺盛释放水汽多 11．(2016桐城中考)下列关于植物叶片各部分结构(如右图所示)和功能的叙述错误的是( B ) 属于输导组织具有运输作用属于上皮组织具有保护作用属于营养组织能进行光合作用为气孔是气体交12．(2016德州中考)刚收获的小麦堆放在一起过一段时间后将手插入时会感到发热这主要是因为( C )小麦蒸腾作用释放了热量小麦光合作用释放了热量小麦呼吸作用释放了热量小麦中的有机物被细菌、真菌分解释13．(2016滨州中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是( A )蒸腾作用只在白天进行叶是植物进行蒸腾作用的主要器官阴雨天移栽植物可以提高成活率蒸腾作用可以提高大气湿度增加降雨量14．(2016德州中考)下列四个装置中设计不合理的一项是( D ),A.验证光合作用需要光 ,B.验证光合作用需要二氧化碳,C.验证呼吸作用产生二氧化碳 ,D.验证蒸腾作用产生水15．把刚切下来的一段带叶的枝条插在稀释了的红墨( D ) A．筛管 B．形成层韧皮部 D．木质部16．(2014娄底中考)下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是( D ),A ,B ,C ,D 二、非选择题17．下图是植物叶片纵切面图请据图回答问题。 (1)叶片蒸腾作用所需要的水分是由[ 3 ]叶脉__运来的。 造成全球变暖的主要气体是二氧化碳它与植物体的生长有密切关6 ]__气孔__进入植物体的其张开和闭合是由[ 6 ]保卫细胞__控制的。减轻全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外还可以用植树造林、增加植被的方法解决其依据是植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，光合作用吸收二氧化碳。__用显微镜观察到上表皮是图中1__(写编号。你估计叶片气孔较多的是下__表皮。植物蒸腾作用主要通过叶片__进行其意义：水和无机盐__在植物体的运输保证植物对水和无机盐的需要。可以降低__叶片表面的温度避免植物因气温过高而被灼伤。提高大气湿度__增加降水。18．(2016滨州中考)水是生命之源。植物的生命活动离不开水同时还要不断地向外散失水分水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问他设计了如下实验：在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条一段保留全部叶片另一段去掉大部分叶 清水量(毫升) 实验装置 初始量 毫升) 最终量 毫升) 差值 毫升) 甲 乙