【中考命题研究】（怀化专版）2017年中考生物 教材知识梳理 第六单元 生物的多样性及其保护 第1-3讲考点梳理.docVIP

第一讲 根据生物的特征进行分类第二讲 认识生物的多样性第三讲 保护生物的多样性,怀化中考考点梳理 尝试对生物进行分类 1生物分类概念：根据生物的特征__(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为种和属等不同的等级__并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系认识和保护生物的多样性。2．植物的分类图示 (2)依据：被子植物的花、果实和种子__是分类的主要依据。 3动物的分类图示 (2)依据：动物的分类除了要比较形态结构往往还要比较动物的生理功能__。 4微生物的分类：细菌、真菌等其他生物的分类也需要根据它们的特征来进行。例如根据真菌形态结构的特征可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 从种到界 1生物界的划分：植物界__、动物界和其他的几个界。2．分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种__最基本的分类单位是种__。3．特点：生物的分类单位越大包含的生物种类越多__生物之间的共同特征越少__；反之生物越少__生物之间的共同特征越多__。 【特别提醒】1.一个物种一个生物体物种是一个生物群体一个物种并不是一个生物个体。 2种子植物门＝裸子植物亚门＋被子植物亚门亚门是位于界与门之间的一个分类单位。3．双名法：属名＋种加词(＋命名者的姓名)＝某种生物的学名。 认识生物的多样性生物多样包括生物种类__的多样性、基因__的多样性和生态系统__的多样性。1．生物种类蕨类__和种子植物的种数居世界第三__位；我国是裸子植物最丰富的国家被称为裸子植物的故乡__；我国也是动物种类最多的国家之一其中脊椎动物中的鱼类__、鸟类__和哺乳类__的种数都位于世界的前列。2．基因的多样性：生物的各种特征是由基因__控制的每种生物都是一个丰富的基因库__。种类的多样性基因__的多样性。利用基因多样性可以改良作物品种。3．生态系统的多样性：保护生物的栖息环境__保护生态系统__的多样性是保护生物多样性的根本措施。 保护生物的多样性 1我国的珍稀动植物珍稀动物：金丝猴__、白鳍豚、扬子鳄__、朱鹮。有中生代动物活化石之称的是扬子鳄__。珍稀植物：水杉__、珙桐__植物中的活化石是水杉__。2．生物多样性面临威胁的原因：森林面积减少，人为捕杀、砍伐，水体污染，外来物种入侵__等。3．保护生物多样性的主要措施自然保护区：为保护生物的多样性人们把含保护对象在内的一定面积的陆地__或水体__划分出来进行保护和管理。自然保护区的功能：自然保护区是天然的基因库__能够保存许多物种、各种类型的生态系统。自然保护区是进行科学研究的天然实验室__为开展生物科学研究提供了良好的基地。自然保护区是活的自然博物馆__是向人们普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所。其他措施：把某些濒危物种迁出原地__移入动物园、植物园__、水族馆和濒危动物繁育中心__进行特殊的保护和管理。建立濒危物种的种质库__(植物的种子库、动物的精子库等)保护珍贵的遗传资源。,重难点聚焦1.生物的分类植物的分类无种子藻类植物：如水绵苔藓植物：如葫芦藓蕨类植物：如肾蕨有种子裸子植物：如油松被子植物：如玉米、向日葵种子植物2)动物的分类无脊柱腔肠动物：如珊瑚环节动物：如蚯蚓软体动物：如河蚌节肢动物：如蜜蜂无脊椎动物有脊柱鱼类：如鲫鱼两栖动物：如青蛙爬行类：如壁虎哺乳类：如猫、虎鸟类：如家鸽脊椎动物2．生物分类的等级分类单位越大共同特征越少所包含的生物越多；分类单位越小共同特征越多所包含的生物越少。种是最基本的分类单位同种生物的亲缘关系是最密切的。种中生物的共同特征最多界中生物的共同特征最少。3．生物的多样性含义：生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的是生物圈的显著特征。三个层次之间的关系 ,怀化中考命题点突破 生物的分类考向 结合熟悉的生物考查分类的依据【例1】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如地里的蚯蚓—( ) A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱运动方式的不同 D．呼吸方式的不同【解析】解读题干信息可知题目中所涉及的生物有蚯蚓、长颈鹿丹顶鹤、春蚕、蚂蚁、鳖将以上动物按生活环境分类可分为三类水中生活的、陆地生活的、空中生活的；按体内有无脊柱可分为脊椎动物(如)和无脊椎动物(如蚯蚓、春蚕、蚂蚁)两类；按运动方式和呼吸方式可分为多类。【答案】B 从种到界考向1 直接考查最基本的分类单位种【例2】(2016济南中考)生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级最基本的分类单位是( )种 B．科 C．属 D．界【解析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界种是最基本、最小的单位。【答案】A考向2 考查不同等级的生物之间生物种类的多少、