沪教版高中语文第一册愚溪诗序 同步练习.docVIP

愚溪诗序 同步练习 一、阅读下面的文言文，完成文后习题（48分） 愚溪对 柳宗元 柳子名愚溪而居。五日，溪之神夜见梦曰：“子何辱予，使予为愚耶？有其实者，名固从之，今予固若是耶？予闻闽有水，生毒雾厉气，中之者， 温屯沤泄；藏石走濑，连舻糜解，有鱼焉，锯齿锋尾而兽蹄，是食人必断而跃之，乃仰噬焉，故其名曰恶溪。西海有水，散涣而无力，不能负芥，投之则委靡垫没，及底而后止，故其名曰弱水。秦有水，掎汩泥淖，挠混沙砾，视之分寸，眙若睨壁，浅深险易，昧昧不觌，乃合泾渭，以自彰秽迹，故其名曰浊泾。雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水。无恶弱，六极也。浊黑，贱名也。彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。今予甚清与美，为子所喜。而又功可以及圃畦，力可以载方舟，朝夕者济焉。子幸择而居予，而辱以无实之名以为愚，卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？”柳子对曰：“汝诚无其实，然以吾之愚而独好汝，汝恶得避是名耶？且汝不见贪泉乎？有饮而南者，见交趾宝货之多，光溢于目，思以两手左右攫而怀之，岂泉之实耶？过而往贪焉犹以为名。今汝独招愚者居焉，久留而不去，虽欲革其名不可得矣。夫明王之时，智者用，愚者伏，用者宜迩，伏者宜远。今汝之托也，远王都三千余里，侧僻回隐，蒸郁之与曹，螺蚌之与居，唯触罪摈辱愚陋黜伏者，日侵侵以游汝，闯闯以守汝。汝欲为智乎？胡不呼今之聪明皎厉握天子有司之柄以生育天下者，使一经于汝。而唯我独处，汝既不能得彼而见获于我，是则汝之实也。当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？”曰：“是则然矣。敢问子之愚何如而可以及我？”柳子曰：“汝欲穷我之愚说耶？虽极汝之所往，不足以申吾喙，涸汝之所流，不足以濡吾翰，姑示子其略，吾茫洋乎无知。冰雪之交，众裘我絺。溽暑之铄，众从之风，而我从之火。吾荡而趋，不知太行之异乎九衢，以败吾车。吾放而游，不知吕梁之异乎安流，以没吾舟。吾足蹈坎井，头抵木石，冲冒榛棘，僵仆虺蜴，而不知怵惕。何丧何得？进不为盈，退不为抑。荒凉昏默，卒不自克。此其大凡者也。愿以是污汝可乎？”于是溪神深思而叹曰：“嘻，有余矣。是及我也。”因俯而羞，仰而吁，涕泣交流，举手而辞。一晦一明，觉而莫知所之，遂书其对。 1．B （8分）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是[ ] A．秦有水，掎汩泥淖 掎：牵引。 B．视之分寸，眙若睨壁 眙：yí，直视。 C．而又功可以及圃畦 圃：田埂。 D．不足以申吾喙 喙：huì，原指鸟兽的嘴，这里指疲困。 2．B （8分）下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是[ ] A．远王都三千余里，侧僻回隐 回隐：躲避，隐藏。 B．蒸郁之与曹，螺蚌之与居 与曹：和……为伴。和……为群。 C．胡不呼今之聪明皎厉握天子有司之柄以生育天下者，使一经于汝 皎厉：矜持，自高。 D．僵仆虺蜴，而不知怵惕 怵惕：恐惧的样子。 3．B （8分）下列句中加点的词，意义和用法相同的一组是 [ ] A． 有鱼焉，锯齿锋尾而兽蹄 然以吾之愚而独好汝，汝恶得避是名耶 B． 且汝不见贪泉乎 吾荡而趋，不知太行之异乎九衢 C． 名之以其能，故谓之染溪 思以两手左右攫而怀之 D． 胡不呼今之聪明皎厉握天子有司之柄以生育天下者，使一经于汝 汝既不能得彼而见获于我，是则汝之实也 4．B （8分）下列译文正确的一项是 [ ] 当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？ A．当你成了愚溪却认为是诬蔑你，难道还有说的必要吗？ B．当你成了愚溪却认为是诬蔑你，那么我还有什么可以解释的呢？ C．当你被称为“愚”时，你还认为是诬蔑你，难道还有说的必要吗？ D．当你被称为“愚”时，你还认为是诬蔑你，那么我还有什么可以解释的呢？ 5．B （8分）以下句子编为四组，全部表现柳宗元高尚的品行和过人的才能的一组是 [ ] ①有其实者，名固从之，今予固若是耶？ ②今予甚清与美，为子所喜。 ③功可以及圃畦，力可以载方舟。 ④朝夕者济焉。 ⑤溽暑之铄，众从之风，而我从之火。 ⑥荒凉昏默，卒不自克。 A．①③⑤ B．③④⑥ C．②③④ D．②④⑥ 6．B （8分）下列对文章的赏析，不恰当的一项是 [ ] A．本文采用寓言的手法，写柳子在梦中与溪神围绕愚溪名称展开的论辩，抒发了柳宗元因遭贬黜而产生的无尽牢骚和悲愤的感情。 B．溪神与柳子的对话，实为作