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物质的变化 物理变化（定义、特征、实质、实例） 化学变化（定义、特征、实质 、实例、类型） 物理变化与化学变化的关系 物质的性质 1、物理性质 2、化学性质 物质性质与物质变化的判断 化学实验 1、常用的仪器 反应容器 ：试管、烧杯、烧瓶。存放药品仪器：广口瓶、细口瓶、滴瓶等。 夹持仪器：试管夹、坩埚钳。取用仪器：钥匙。胶头滴管。计量仪器：天平、量筒。加热仪器：酒精灯。其他仪器：漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、蒸发皿等 2、实验操作： （1）药品取用 （固体药品 液体取用 取用原则和固体物质称量） （2）物体加热：（固体 液体） （3）仪器连接及气密性检验方法，玻璃仪器洗涤及标准 （4）物质检验方法（取---加----观----结） 实验探究：发现问题、作出假设、查阅资料、设计实验、进行实验、 我们周围的空气 一、空气（研究、空气组成及各组成含量、空气污染及防治、氮气和稀有气体、空气资源） 二、氧气 1、物理性质 2、化学性质（与金属：铜，铁、镁、铝等；与非金属：氢气、硫磷碳等；与化合物：一氧化碳、甲烷、酒精等） 3、氧气的制取 （1）药品：过氧化氢与二氧化锰、氯酸钾与二氧化锰、高锰酸钾 （2）原理：三个反应方程式 （3）仪器装置：（两个发生装置选用） （4）收集检验：（三个装置选用，带火星木条，现象复燃） 三、概念：化合反应、分解反应、氧化反应、催化剂等 物质构成的奥秘 一、分子与原子 1、分子（定义、属性、可直接构成物质、表示法：书写及意义） 2、原子（定义、属性、可直接构成物质、 符号及意义、相对原子质量） 3、分子与原子的区别与联系 二、原子结构及核外电子排布（规律、结构简图、最外层电子） 三、元素(定义、存在形式、常见物质中的元素、符号写法含义) 四、离子（定义、表示法） 第四单元 物质构成的奥秘 一、原子的构成 （1）知道原子是由原子核和核外电子的构成？ （2）原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？原子的空间分布和质量分布分别有什么特点？ 二、记住一些常见元素的名称和符号 三、知道元素的简单分类 元素可以分为哪三类？分类的依据是什么？不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点？ 四、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等 五、形成“化学过程中元素不变”的观念 化学反应前后，元素的种类和质量是否改变？微观原因是什么？ 六、核外电子 初步认识核外电子在化学反应中的作用，为什么说最外层电子数决定元素的化学性质？ 七、原子与离子 知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如：Na与Na+、S与S2-如何相互转化？在转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数变化情况？知道离子是构成物质的微粒，NaCl是由什么粒子构成的？ 八、说出几种常见元素和原子团的化合价 K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。 九、能用化学式表示常见物质的组成 （1）根据俗名写化学式；（2）根据用途写化学式；（3）根据化合价写化学式。 十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算 （1）计算相对分子质量；（2）计算元素间的质量比；（3）计算某一元素的质量分数； （4）根据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素； 当 M有机物 等于 MH +MC 不含有O元素； 大于 MH +MC 含有O元素；差值即为氧元素的质量。 十一、能懂商品标签上的物质成分及含量 （1）要注意标示的是物质的质量还是元素的质量，如：加钙盐CaCO3-Ca，加碘盐KIO3-I； （2）要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。 十二、能根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度 （1）标示的含氮量 实际含氮量（不纯） 根据化学式计算含氮量 理论含氮量（纯）则纯度=实际含氮量/理论含氮量×100% （2）判断广告其真实性 若标示的含氮量 大于 理论含氮量 则是虚假广告。 十三、平均值问题 两种不等量物质混合，所得实际结果必介于两种之间。 第三单元 自然界的水 一、水的组成 根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？ 二、单质和化合物 单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？要学会区别？各举几个例