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2009年高考物理试卷分析 建湖县教育局教研室 周洪池 2009-9-12 说 明 参考了专家们的意见 与08年江苏物理卷作了比较 试卷分析的意义 希望能对2010年物理复习有所帮助 主要内容 试卷结构 试卷特点 试题分析 方法汇总 几点启示 试卷题型结构 09年试卷知识结构 08年试卷知识结构 两年试卷知识结构比较 知识块题量、分值、占分比例完全相同。 力学中，共同考点：万有引力定律、共点力的平衡、运动的分解、牛顿运动定律的应用、动能定理、速度图像、平抛运动、力学探究性实验 。09年新增考点：匀变速直线运动的规律 。 电学中，共同考点：电场的性质、电磁感应与力学规律的综合应用、电学探究性实验、带电粒子在复合场中的运动。 09年新增考点：库仑定律、电容器和电路的综合分析、交流电与变压器、回旋加速器 。08年还考了：传感器、逻辑电路、自感。 模块3-3 中，两年考点相同，都是气体的性质、热力学第一定律、分子动理论 。 模块3-4 中。共同考点为：相对论、振动和波。 09年新增考点:波动和光的折射. 模块3-5 中，共同考点:核反应方程、波粒二象性、动量守恒定律, 09年新增考点:核能的计算。 08年还考了:光电效应、原子结构、光谱分析、半衰期 。 需注意的是,三个选修模块中,考纲中Ⅱ级要求的只有3-3模块作了重点考查. 09试卷能力结构 两年试卷信息结构比较 考前信息在试卷中的体现 对照08年高考考试说明，09年高考考试说明中有一些要求变化的知识点在09年的高考试卷中得到了很好的体现。例如：①变压器（63）在98年考试说明中是Ⅰ级要求，09年考试说明中变为Ⅱ级要求，试卷中第六题则考查了变压器。涉及到电容器的变压比、变压器的输出功率等；②电容器（37）在08年和09年的考试说明中都是Ⅰ级要求，但09年考试说明中删除了08年考试说明中的“电容器的计算不作要求”的限制，实际上要求提高了，试卷中第五题则考查了电容器，涉及到击穿电压、电容器的最大带电量等；③质谱仪和回旋加速器的基本原理（55）09年考试说明中删除了原08年考试说明中的“质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求”的限制，命题的空间更大，试卷中的第14题考查的就是回旋加速器，涉及到粒子做圆周运动的半径、粒子运动的时间、粒子运动的最大动能等；④选考模块3-4中的光的折射定律、折射率（89），08年考试说明中是Ⅱ级要求，09年考试说明中变成Ⅰ级要求，试卷中第12题中第三小题，以水立方为背景考察的就是光的折射。 试卷特点（一） 2009年高考是江苏省实施新方案的第二年。试题与08年相比更加成熟。物理考生普遍觉得考题公正合理，送分题很少，题目的陈述材料文字过多，时间紧迫。考题比08年降低了难度，提问成一定的梯度逐步加深，学生容易入手，有利于学生回答问题，体现了高中新课程标准的精神，对指导高中物理教学，加强学生分析问题、解决问题的能力培养有明显的积极作用。 试卷特点（二） 试卷从跳伞、汽车过马路、奥运游泳、航模到回旋加速器、莱尼斯和柯文间接证明中微子实验、黑洞等一系列都来自于生活、科研和实际，命题选材“关注科学技术的主要成就，关注生产、生活和社会的实际问题，理论联系实际”。 实验题平中有新，试卷中考查了游标卡尺的读数、测金属的电阻率、探究加速度与质量、受力的关系等，很常规但也有变化，金属导体不是圆柱体而是一个圆台形导体，对结果的表达也有了一些变化，要写出圆台电阻的表达式，题目的能力立意越来越高，数学思想和科学探究思想体现得非常浓。 试卷特点（三） 试卷中出现不少关于周期性变化的问题。第5题中涉及到了闪光灯的闪光周期，第6题中考查了氖泡的发光频率与交流电频率间的关系，第9题中若以一个加速系统为参照物，振子的运动为一周期性的简谐运动，12B(2)考查的是振动和波，各质点的运动具有周期性，形成的波在空间具有周期性，第14题中带电粒子在回旋加速器内的运动过程是周期性运动的，第15题中运动的框架虽然先做变加速运动，再做加速运动、减速到零，然后重复上述的运动过程，其过程具有周期性。 物理对称性所呈现的美感，在本次试卷中体现得也较多。第1题中两带电小球将电荷中和后再均分，第2题中两根绳子与竖直方向的夹角相等、第8题中空间静电场呈对称分布、第9题中两个振子运动情况虽然复杂，但它们运动的相关的物理量是对称的、第12B（3）题中，照片呈现的是以过照相机的竖直线的空间对称分布、第12C（2）题中，形成的一对光子朝相反的方向运动，运动的方向是对称的。 08高考题中，对称性:6，周期性:12B(1)、12B(3)、13、14、15题，相对09高考题要少些。 试题难度 考试说明上“试卷包括易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。三个选考模块内容不出现难题，难易程度力求相当。” 在09高考物理试卷上体