王小女的《开国大典》演示文稿.pptVIP

* 从哪些地方看出这是“大典”？ 简要叙述开国大典的典礼过程 ，并体会人们的心情。 简述阅兵的过程，划出写人民群众观看阅兵式心情的句子。 结合阅兵式，联系课文内容写排比句： 全场30万人，为 ——而—— ；为——而——；为——而——。 默读课文，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话并理解 总结全文： 1.连起来说说课文记叙了四个怎样的场面。 2. 归纳主要内容。 3. 说说怎样领悟主题思想。 4.初步学习表达的方法：作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？ 《开国大典》教学设计 临高县第一小学 王小女 教学目标 1．学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。 2．练习有感情地朗读课文，提高阅读的速度和水平。 3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法。 教学时间：3课时 教学步骤 第一课时 教学目标 1．掌握3个生字，理解部分新词。 2．掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。 3．学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。 教学过程 一、解题 1．出示课题，读题。 2．理解题意。 3．根据课题提出疑问。 二、自学 要求：1．读通课文，学会字词。 2．划出课文中解释课题的一句话。 3．课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。 4．解决疑难，发现疑难。 三、交流 1．试说课题意思。 2．分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段） 3．交流疑难，解决部分问题。随机学习