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编号1-3-3 课题：细胞核——系统的控制中心（1课时） 学习目标： 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 重点：细胞核是细胞生命系统的控制中心。 难点：细胞核是细胞生命系统的控制中心。 课前准备案 一、自主预习 1.所有的真核细胞都有细胞核么？如果不是，请举例。 2．功能 （1） （2）细胞 __________的控制中心。 3．结构 二、预习检测 1、除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于 ( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核 3、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为 ( ) A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄 4、拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核，其关键于( ) A.有无核物质 B.有无DNA C.有无核仁 D.有无核膜 5、(多选)下列各项中，与核仁的功能有关的是( ) A.蛋白质的合成 B.某种核糖核酸的合成 C.核糖体的形成 D.细胞核的形成 6、(多选)关于染色质和染色体的比较中,正确的是（ ） A.含有相同的化学元素 B.基本组成物质有一定区别 C.遗传特性完全相同 D.两者形态不同 课堂探究案 探究活动一： 阅读课本P52-53实验,讨论完成下列问题： 合作探究展示 1.细胞核的功能 实验名称 实验方法 实验结果 实验结论 美西螈核移植实验 将黑色美西螈胚胎细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中 蝾螈受精卵横缢实验 用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核 变形虫去核及核移植实验 切成的一半有核，一半无核 伞藻嫁接与核移植实验 将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后，相互嫁接与核移植 通过以上4个资料，你能得出什么结论？ 例题1.科学家将雌黑乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫中，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别分别是（ ） A．黑、雌 B.褐、雌 C. 白、雄 D. 黑、雄 针对性练习1.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是 (　　) A．细胞代谢的主要场所 B．遗传物质的储存和复制场所 C．细胞遗传特性的控制中心 D．细胞生命活动的控制中心 探究活动二： 阅读课本观察课本P53细胞核结构模式图并回答问题： 合作探究展示 通过阅读细胞核的结构 思考1：在细胞核各个结构中， 与其功能（控制代谢和遗传）最相关 的结构是什么？这种结构含有什么遗传物质？ 归纳总结和知识拓展 1.核孔并非是一个简单的通道而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有选择性 2,物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是大分子物质出入细胞核的通道，而小分子物质出入细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。 3．核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。 典型例题和针对性练习 例题2:据图思考细胞核的结构如何与其功能相适应，完成填空： (1)双层核膜将________分成两个独立的区域，使其功能互不干扰，________是核质之间物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，________的数目较多。 (2)________与核糖体RNA合成以及核糖体的形成有关，细胞中________越明显，细胞的代谢功能越旺盛。 (3)________________是真核细胞细胞核内特有的物质，是遗传信息的主要载体。 针对练习2:下列关于细胞核的叙述正确的是(　　) A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 B．在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 课堂小结： 课堂反馈： 1．关于细胞核功能的叙述，下列哪一项是最本质的(　　) A．细胞