陆广翠水果的联想.docxVIP

幼儿园大班下学期 B类美术 《水果的联想》肥西县柿树学区利和小学 江洁计思路：美术课在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。而作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。那么，如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动。幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。我班的幼儿已经积累了一定的美术知识经验，在此基础上我选择了根据他们常见的水果，依据水果的基本形进行添加联想画，培养幼儿的丰富想象力、创造力，激发对美术活动的兴趣。从而培养幼儿表现美的能力。我认为：创造力是一种包括原发过程、续发过程的第三级过程，它融合了想象、感知、情感等心理因素，有助于人们在多种事物间发现同一性；利于人们以问题为中心并超越自我。幼儿进行美术活动，首先是投入，然后是感知，生成意象，最后是创造出形象。水果是幼儿再熟悉不过的一种食物，我们各科教学中，都可能拿水果来当教学素材，前些时间，我们班级开展的“多多超市”活动，就组织了幼儿一起来画、剪水果，开创“水果区”，幼儿能很好表现出常见的一些水果基本形。线描画对我班的幼儿也是较熟悉的，很多幼儿平日也喜欢带来纸张和笔，在课余时间写写、画画、玩玩，他们的画