常州市花园中学七年级苏科版数学上册《2.4 绝对值与相反数》课件 苏科版.pptVIP

2.4绝对值与相反数(3) * 任务一：温故而知新 1、说出绝对值的意义?并用符号表示数a的绝对值。 2、说出相反数的意义?并用符号表示数a的相反数。 * 任务二：揭示一个数的绝对值的代数意义 根据绝对值与相反数的意义填空： (1)|2.3|=____ |7/4|=_____ | 6 |=_____ ； (2)| -5 |=____, -5的相反数是___, |-10.5|=____, -10.5的相反数是_____, |-7/4|=_____, -7/4的相反数是_____, (3)0的绝对值是____,0的相反数是_____ 思考:一个数的绝对值与这个数本身、或与它的相反数之间有什么关系?你发现了什么? 2.3 7/4 10.5 5 5 6 7/4 0 10.5 7/4 0 * 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是0. 归纳总结 * 例1 求下列各数的绝对值： 解： * 当a是正数时，a的绝对值是它本身，即当a＞0时，|a|＝a； 当a是0时，a的绝对值是0， 即当a＝0时，|a|＝0 ； 当a是负数时，a的绝对值是它的相反数， 即当a＜0时，|a|＝－a ． * 随堂练习 ①一个数的绝对值是它本身，这个数是( ) A、正数 B、0 C、非负数 D、非正数 ②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是 ( ) A、负数 B、0 C、非负数 D、非正数 ③ 绝对值是4的数有几个？各是什么？ 绝对值是0的数有几个？各是什么？ 有没有绝对值是-1的数？为什么？ * 任务三 会用绝对值比较两个负数的大小 两个正数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？两个负数呢？ * 做一做 1、分别找出到原点的距离为3和5的数，并比较它们的大小。 2、反思以上问题，有何发现？ * 比较大小法则 两个正数，绝对值大的正数大； 两个负数，绝对值大的负数反而小。 * 例2 比较－9.5与－1.75的大小. 解：因为|－9.5|＝9.5，|－1.75|＝1.75， 且9.5＞1.75，所以－9.5＜－1.75. 练习：(1)比较-π与-3.14的大小 (2)比较 - 与- 的大小 * 强化练习 1、比较下列每组数的大小 (1)-3 ____ -0.5； (2) -0.5 ____ -0.4 (3)-8 ____ -12 (4)-5/6 ____ -2/3 (5) -|-2.7| ____ -(-3.32) 2、有理数a、b在数轴上如图，用 、= 或 填空 （1）a____b , (2) |a|___|b| , (3)–a___-b, (4)|a|___a , (5) |b|____b b 0 a * 3、如果|a|=-a，那么（ ） （A)a ＞ 0 （B）a ＜0 （C)a 0 (D) 4、下列各数中，一定互为相反数的是（ ） A -（-5）和-|-5| B |-5|和|+5| C -（-5）和|-5| D |a|和|-a| 5、如果|x|=|2.5|,则x=______ 6、绝对值小于3的整数有____个，其中最小的一个是____ 7、已知a、b、c在数轴上的位置如图所示，试求 |a|+|c-3|+|b|的值． * 这节课你学到了什么？ *