选修4《电解池》教学设计要素.docVIP

教学设计 选修4第三单元 教材分析： 学情分析： 三维教学目标 1．知识与技能2．过程与方法　3．情感态度与价值观教学重点及难点 重点：；难点：。教法建议及教具准备【】 教师活动 学生活动 设计意图 【知识准备】 复习旧知，引入新知 【新课导入】 激发学习兴趣，以学生的已知引入，从能量的角度入手，相对容易 【】 【介绍】：【问题思考】【展示】 熟悉基本理论知识，实施重点的教学目标 【活动与探究】【教师点拨】H+、OH－的来源 结合预习内容，继续书写电解方程式； 校正方程式，总结注意事项 使学生初步掌握电解方程式的书写方法 【介绍】 重视理论的应用，掌握常考知识点 【】 接触实际题目，加深对理论和实际的理解 【总结】　 总结本节课的内容，进一步明确学习任务和目标 【】　 检测本节课的课堂效果 §4-3 电解池学案（第1课时） [学习目标] 1.了解电解池的工作原理,掌握一般电解反应产物的判断方法,能够写出电极反应和电池反应方程式? 2.了解电解原理在电镀?氯碱工业?电冶金等方面的应用? 3.培养化学的综合运用能力，服务于生活? [学习重点] 电解原理及应用 [学习难点] 电极反应和电池反应方程式的书写 [课堂导学] 1、基本概念（课本79页、80页） 电解池 ：_____________________________________________