礼林数学学业抽评试卷质量分析报告.docVIP

2010上半年数学学科期中学业成绩测试 调研报告 礼林中心小学 华明生 一、调研目的 1、了解我镇各小学贯彻落实《数学课程标准》的情况，调查我镇三年级使用课程标准教材进行数学教学的质量。 2、为进一步推进我镇数学课程改革，提高义务教育阶段小学数学教学实施水平提供依据。 3、通过质量调研信息的反馈，改善和加强学校教学管理，促进教师反思教学行为，改进教学方式方法，提高教学质量。 二、调研对象 2010年5月4日，我们对全镇6所（黄家、万山、鲍坂、礼林、朱桥、牌楼）小学，共六个班的三年级学生进行了小学数学学业水平测试，参加这次调研的学生共有162人。 三、调研工具 调研的工具是“乐平市2009——2010学年度第二学期三年级数学期中试卷试卷”。调研试卷由乐平市教研室依据《数学课程标准》的要求拟定。 四、试卷情况 （1）试卷难度和覆盖范围 根据课标要求、学习内容和学生身心发展情况，试卷覆盖全面，难度适中，既体现课改理念，又体现对学生基础知识掌握和基本技能形成的考查。 （2）试卷结构与题型分析 题型结构： 这份试卷编制试题时按“基础知识”、“计算技能”、“动手操作”和“知识应用”四大块进行设计，具体来说，三年级试卷的题型是：“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“动手操作”、“观察思考”、“解决问题”几部分组成。 试卷特点：