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[教师写字指导纲要1
教师写字指导纲要
序 言
继承弘扬中华民族的优秀文化传统。
写字与道德修养
写字者,写志也。(刘熙载)
“言为心声,字为心画。”放荡的人,说话放荡,写字也放荡。拘谨的人,说话拘谨,写字也拘谨。(梁启超)
培养中小学生写好字,不一定人人都要成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正,干净,容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。(郭沫若)
字学,以用敬为第一义。泛泛涂鸦,无有是处。(周星莲)
旁的可假,字不可假。一个人有一个人的笔迹,旁的人无论如何模仿不来。因为各人个性不同,所以写出来的字也就不同了。(康有为)
笔性墨情,皆以其人性情为本。是则理性情者,书之首务也。(刘熙载)
二、写好字是教师职业的需要
教师的字写得好坏,对学生的影响是直接的,潜移默化的,不亚于一个人的人品对学生的影响。
希望老师们能从文化传承、人品修养、教书育人和事业有成出发,对写字产生一些兴趣,掌握一些知识和技能。
第一章 基础知识
汉字的笔画
笔画
所谓的一笔一画,指的是写字时从落笔到提笔的过程中,写出的点和线。它是构成现代汉字字形的最小单位。
基本笔画
ーㄧノヽ
三、 派生笔画
フㄅㄋㄥㄣ乛乙亅……
基本笔画练习
注意:笔画没有绝对的平直;起笔运笔要有轻重变化,自然流畅,有始有终,才能写出神来。
汉字的笔顺
笔顺
笔顺是指笔画的走向和笔画出现的顺序。
强调笔顺的意义
使汉字书写顺应手腕的生理机能和汉字的构型原理;
提高书写速度(增加运笔的连贯性,缩短上下两笔之间的“路
程“);
3、 把汉字写得方正、平稳,布局得当;
4、 查字典检索汉字的需要;
5、 信息处理,汉字编码的需要。
三、笔顺的规律(规则)
1、基本规则:先横后竖,先撇后捺,先上后下,先左后右,先外后内,先中间后两边,先进去后关门。
2、补充规则:
点在上部或左上,先写(衣 为);
点在右上或字里,后写(发 瓦);
上右和上左包围结构,先外后里(司 厅);
左下包围结构,先里后外(远);
左下右包围结构,先里后外(凶);
左上右包围结构,先外后里(同);
上左下包围结构,先上后里再左下(区)。
有些部件的笔顺会随着笔形的改变而改变。(如:“车”与“车字旁”)
四、笔顺的形成
1、写字实践的总结,约定俗成。
2、权威机构的认定。
五、笔顺练习
这是从常用汉字中选出来的一些一般容易写错笔顺的字,供大家练习,以便找出规律,纠正习惯性的错误。
北 长 火 乃 与 女 方 义 甘 世 区 非 母 瓦 出 舟 比 叉 车 丑 官 贯 鬼 乖 臣 爽 脊 肃 葵 察 轧 卵 僚 迅 敝 滔 垂
第三节 汉字的结构
一、汉字的结构类型和形式
现代汉字的间架结构,可以分为五大类型、十三种。
五大类型:独体、左右、上下、包围和对称。
十三种结构形式:
1、独体(乙 人)
2、左右、左中右(村 行 楼 锄 搬 掰)
3、上下、上中下(忠 想 霜 莫 翼 器 )
4、上左包围(庆 府 历 厦 尼 展)
5、上右包围(司 句 匈 虱)
6、左下包围(廷 道 毯 )
7、左上右包围(同 周 风)
8、上左下包围(区 巨 叵)
9、左下右包围(凶 函)
10、全包围(国 圆)
11、对称(乘 坐)
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