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赏读内容及鉴赏方法 : 1、归思——思想内容 ①知人论世 ②据类类推 ③读题目、注释 ④注意关键字、点晴句（诗眼），把握情感 ⑤诵读涵咏，读出感情，获得语感 2、解意——形象、意象、意境 形象：人象—客观形象（描写的人物） 主观形象（抒情主人公） 物象（事物形象） 景象（景物形象） 意象：诗歌中寄寓着作者情感的物象 一般多为物、景 读懂意象：表层含义+深层含义 意境：由许多寄托作者思想情志的意象，艺术的组合到一起，形成的诗歌的基本的整体情境。 体会意境：客观形象图景+主观感受 +交融成什么意境 意象表达感情: “望月怀远”“伤春悲秋” “见流水则思年华易逝” “梧桐细雨则凄楚悲凉” 梅花—傲雪斗霜； 菊花—不随时俗，孤高傲世或历经风霜、孤独不遇； 柳—送别； 大雁—传书，思念之情； 猿鸣、子规啼—凄凉、哀怨 意象的情感色彩： 暖色—热烈活泼、积极向上，意气奋发； 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。 3、赏艺——表达技巧（艺术手法） ①析语言 ②析形象 ③析手法 ④析风格 李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫， 苏轼的旷达豪迈，柳永的柔美婉丽 高考 分类鉴赏古代诗歌 写景抒情诗 （再重点强调山水田园诗） 咏物