秋天的雨_501761.pptVIP

钥匙 趁机 凉爽 邮票 喇叭 粮食 衣裳 加紧 杨树 菠萝 五彩缤纷 丰收 频频点头 扇子 A、选择其中的2个词语写一句话。 B、选择其中的4个词语写一段话。 C、选择其中的4个以上写一个完整的故事，题目自定。 注：A、B、C题你可以任意选择一个题完成，题目自己定。 注意标点符号哦！ 拓展延伸： 1、搜集有关写雨的诗句（ ）。 2、搜集有关写雨的优美句子（ ）。 * 是水不叫水， 常在雪上睡， 阴天可能到， 晴天就会跑。 谜底：雨 学习目标 1、识记“扇、邮、爽”等生字。 2、读通读顺课文，初步感知课文内容。 一环节：读一读，说一说。（约5分钟） 第1步：自由读课文，画出本课生字。（2分钟 第2步：说一说。读文后知道了什么？或者读懂了什么？（3分钟） 第1步：组长组织识记生字，1、读音；2、结构；3、形近字；4组词；5、记字方法；6、书空。并做好汇报准备。（6分钟） 第2步：汇报展示。 要求：小组集体上台，选三个生字分工展示。 内容：A读音；B结构、书写；C组词；D朗读。