[教研会上的讲话.docVIP

在2011年教研工作会议上的讲话 教育局副局长 周德旭 各位校长、教导主任、教研员： 大家好！ 在新学期开学之际，经过县教育局、教科中心的精心筹备和细致安排，全县教研工作会议今天召开，我们要借此机会分析总结上学期工作中的经验和教训，安排部署好新学的各项工作。各学校要在对上学期工作进行梳理和盘点的基础上，制定本学年的工作思路和工作设想。使全县教育教学工作上下互动，相互联动，形成了一种交互式学习研究氛围。这次会议一次要总结2010年的教研工作、安排2011年的教研工作、启动我县“高效课堂”创建活动、规范我县中小学教学常规管理等各项工作，对于促进全县2011年的教育教学、教科研工作必然产生指导的作用。借此机会我想就全县教研工作谈几点意见： 一、深入贯彻全国教育工作会议精神，不断增强办好人民满意教育的责任感和使命感。 全国教育工作会议是一次谋划未来、推动发展的大会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布实施，为我们指明了方向。纲要中提出到的： 指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 工作方针。优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 战略目标。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 战略主题。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 二、明确我们的工作思路：以教育教学为中心，不动摇、不懈怠、不折腾；实行双线管理，即教学管理和学生管理；做到“注重起点、规范行为、形成习惯”。 以教育教学为中心，不动摇、不懈怠、不折腾。 “不动摇”，就是要始终坚持教育人、培养人、成就人不动摇和以教学为中心的不动摇。 “不懈怠”，就是要有很强的忧患意识，始终做到在成绩面前不松劲、不歇脚，在困难和矛盾面前紧抓机遇、知难而进。然而我们看到，在教育系统中一些人患有“懈怠病”，如：不去研究学校的发展，不研究学生的管理，不去研究课标、教材，不去研究怎样教书，怎样育人，甚至不想好好上课，“做一天的和尚，撞一天的钟”，更有甚者自己不干，还不让别人干。这无疑消解了我们的凝聚力，影响了我们事业的发展。教书育人任重道远。我们既不能满足取得的成绩，也不能面对困难意志消沉，惟有一如既往、锐意进取，才能将教育事业推向前进。 “不折腾”，就是要始终坚持科学的教育理念。不要成天琢磨花花点子，耍花把戏来应付上级。教育工作需务实求真，来不得半点虚假。只有把教育事业当成自己的毕生事业，重实际、讲实话、办实事、求实效，推动健康发展。 实行双线管理，即教学管理和学生管理； 做到“注重起点、规范行为、形成习惯”。 三、加强中小学教学常规管理，提高教学质量和效益。 今年一月我组织教科中心的同志，经过反复讨论，几次修改出台了《梁河县教育局关于加强中小学教学常规管理工作意见》梁教字〔2011〕4号。我们在执行的过程中必须以积极的态度和科学求实的精神来对待。做到三个到位。 一是各学校要高度重视做到宣传到位。学校要把宣传《梁河县教育局关于加强中小学教学常规管理工作意见》作为抓好常规管理工作的一项重要工作宣传到每一位教师，让全县所有中小学教师都熟悉教学常规管理的要求。时时讲，时时学。 二是各学校要严格执行做到落实到位。文件的出台了不能说就会有效，如果不落实，不执行那只是一纸空文。所以，只有执行到位才能使教学井然有序、规范实施。 三是教科中心、督导办、教务处、学领导要适时检查督促，做到督促到位。 四、启动“高效课堂”创建活动。 《梁河县教育局关于开展创建“高效课堂”活动实施方案立足课堂》梁教字〔2011〕3号。着眼细节，加强研究，提高效能，把质量落实到教学过程中。课堂是基础教育的主阵地，是实施素质教育，提高教育质量的主渠道，今年县局将着力抓好全县中小学“高效课堂”的创建活动，不断提高课堂教学的针对性和实效性；各教研员要全力配合，积极主动参与这一工作，各学科教研人员要做到重心下移，聚焦课堂，切实加强课堂教学研究。要以课堂为核心广泛开展集体备课，课标研究，教材研究，教法研究，学情研究和课程资源开发研究。要倡导针对性强，具有实效性的教学型研究，把教学中的问题当作研究课题，实施课题带动策略，聚集人才高地，