MBA校友访文章.doc

如歌岁月 别样精彩 ——安徽誉华投资管理有限公司董事总经理李波访谈 李波，中国科学技术大学MBA2000级校友、专业学位校外特聘授课教师和校外导师；知名风险投资人、管理专家，安徽誉华投资管理有限公司（安徽省政府引导基金——创投资本托管方）董事总经理，安徽华远天行管理咨询有限公司首席顾问，长期工作于风险投资及管理咨询领域，具有良好的行业影响力和口碑，具备良好的专业素养和丰富的实际工作经验。 近日，本刊记者采访了李波先生。他同我们一起回顾了在科大读书时的那段如歌岁月，分享了其在风险投资和管理咨询领域的亲身经历和实战经验以及如何平衡工作与生活的冲突，为我们展现了一个科大MBA人的精彩人生和别样境界。 如歌岁月：感恩之心 永系科大 《MBA·MPA人》：99年，您在工作十年后，又重新走进校园，攻读全日制MBA。请问当时您选择攻读MBA的理由是什么？ 李 波：再次见到母校的老师，心里挺感动的，这使我又想起了那段如歌的岁月。读MBA之前，我已经工作了十年，其中有两年多的国外经历，在一些非常有影响的企业做到高管。事实证明，这些经历对我后来的MBA学习非常重要。 为什么后来会到科大去读书呢？在那个阶段，可以说自己已经小有成就了，但是将来怎么走，不知道，可以说是迷失方向了吧。所以想通过MBA学习，为日后打开一个全新的局面做好知识积累，同时有时间沉下来进行系统思考。我当时对MBA是抱着非常高的期望值，下决心辞掉了待遇优厚的工作，骑上自行车便来到了科大，走进了全日制MBA的课堂。 回想起来，经过两年系统的学习，我的收获是挺多的。其中包括：工商管理知识的获得和整个学科体系的完善，以及很多解决问题的工具和方法的掌握；尤其中科大文化的熏陶，不同学科的老师带给我们创新的思维，严谨的科研精神和敬业精神；此外，通过MBA学习，也结识了很多朋友，开拓了视野。一路走过来，感触是非常多的。可以说我们是和科大MBA教育一同成长的。我很珍惜那段时间，可以去读书，去思考。 《MBA·MPA人》：请问您当时为什么会去参加美国项目管理协会（PMI）举办的项目管理专业人员（PMP）资质认证考试，这对您的职业生涯产生了怎样的影响？对于现在的学生盲目考证现象，您怎么看？ 李 波：从管理的角度，当企业竞争面临更为复杂多变的环境变化时，特别是在高度竞争的行业，项目管理会成为一种非常实用的应用管理方法。而且当时中国正在申办奥运，可以说是一个契机吧，总觉得以后会有大量的机会和机遇。而且当时也比较焦虑，MBA教育虽说构建了一个具有丰富内涵的体系，但是在应用性上还相对较弱。当我想找一条主线，把所有的学科贯穿起来的时候，项目管理出现了，它基本上用到了我们所学的所有东西。用认证考试来逼迫自己进行知识的学习和提高，这也是当时我为什么会选择PMP资质认证考试的非常重要的一个原因。当时项目管理资质认证虽还不是主流，但是回想起来，它对于我自身的意义和作用是非常大的。 可以把所谓的证书分成两类：一类是行业准入类证书，如果你想从事某一行业的工作，你必须考这个行业的从业资格证，否则你不能入行；另一类是属于技能提升或培训类证书。如果你单纯是为了拿一个证书去认证，那我认为还不如不要去认证，因为能力决定一切。当然，如果是以考证的方法来逼迫自己学习相关知识，那倒未必不是一件好事。但我真正想讲的是，你的能力与你所获得的证书是否相匹配。如果你一定要选择认证证书，可以选择那些含金量比较高的，比如说精算师、注册会计师等。理论上来说，不会对未来产生多大影响的证书，没有必要花时间去考。如果你专业扎实、务实操作能力强，一个优秀的MBA证书就足够了。 《MBA·MPA人》：作为我校MBA特聘课程教师和专业学位校外导师，您认为应如何扮演好这一角色？ 李 波：作为MBA课程教师和校外导师，能够为中科大的MBA学员提供基于实战的研讨和思考，是自己的荣幸，也是一份责任。和校内老师相比较，在理论的研究及课程体系的教学上显然很难超越校内的老师。那么，自己的优势在哪里？现有教学体系的不足在哪里？我能做什么？效果会如何？这是我一直在思考的问题。 除去就具体创业项目的辅导，就教学而言，我希望就自己所熟悉的领域和校内老师进行课程合作。校内老师按课程体系进行理论课程的教学，我在理论教学外插入实际操作的案例或者经验，将学生所学相关理论知识进行演练，和校内老师展开一个有效的互动。经过这个过程，学生可以换个角度进行更深入的思考，发现还有哪些不足，有哪些缺憾。这个探索其实已经开始了，应该说效果反映不错，接下来的事情是如何延伸及展开。 《MBA·MPA人》：作为师兄，您如何看待80后的MBA学员？您对学弟学妹在学习期间有什么建议？ 李波：我们那个时候的MBA，主流结构要相对成熟得多。很多都具备5年以上工作经验，担任过中层或以上领导职务，再次走进课堂，大家都抱着一个相