原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[优秀教师的修炼之道2
教育观念 优秀教师从教、立教的奠基之路 价值观——把教育工作当作事业来做 课堂观——课堂是学生的，还给他们吧 评课观——重要的是看学生是怎样学的 绩效观——不要以“分”、“率”论英雄 学生观——学生是需要相信与尊重的 人才观——人才需要多样性与层次性 质量观——分数不代表教学质量 教学观——为了不需要教而教 教育研究 优秀教师形成风格的幸福之路 备课之研究——要做到“六个有” 有效教学之研究——九条教学建议 听课之研究——要做到“六个字” 评课之研究——不仅要关注教，更要关注学 学法指导之研究——针对实际，讲究方法 习惯养成之研究——明确要求，贵在坚持 教学方式之研究——吃透精神，择善而从 创新教学之研究——要落实“七个关键词” 教改实验 优秀教师持续发展的必由之路 （一）实验提出的背景 （二）实验发展的轨迹 （三）实验的指导思想与目标 （四）实验的理论依据 （五）实验的具体内容 （六）实验的课堂教学模式 （七）实验的配套材料 （八）实验必须遵循的教学原则 （九）实验的主要特点 （十）实验应注意的问题 谢谢大家 欢迎指正 * 优秀教师绝不是教书匠．他必须是教育教学研究者、教育教学的艺术家。 如果一位教师没有研究的意识，没有不断总结、反思的意识，他就不可能成为真正意义上的优秀教师 教学时一门科学，又是一门艺术。 什么是优 秀教师 *
文档评论（0）