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孔隆教育 孔隆教育 课前准备 授课环节 驾校一点通365网 / 驾校一点通2016科目一 科目四驾驶员理论考试网 / 2016科目一考试 科目四考试 * 第八课 相逢在花季 说课人：陈巧云 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、重点难点 教材分析 教学目标 重点难点 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 1、重点：“交往导航”。 　　因为“知”是为了“行”，本课的内容无论是从男女生的差别，还是走出困惑，从根本上来说都是为了让学生学会怎样正确地与异性交往。 2、难点： （1）“走出困惑”。 　　　＿＿这是由学情决定的。 （2）“交往有度”。 　　 因为“度”的概念具有不确定性，因人、因时而异，对它的把握很难，因此，我们教师只能从原则上进行指导，要真正做到“适度”，还需要学生自己在交往过程中去感悟，去把握。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、学情分析 教材分析 教学目标 重点难点 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 　　初中学生年龄还小，缺乏与异性交往的经验，同时缺乏辨别是非的能力，容易受到不良社会舆论的影响，如有的受“男女授受不亲”等封建传统观念的影响，不敢与异性交往；有的则草本皆兵，把正常的男女交往视为早恋；这些不仅影响了初中学生对男女生交往的正确认识，而且也妨碍了他们的正常交往。因而怎样帮助学生走出迷惘，便是教学的难点之一。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、教学方法 教材分析 教学目标 重点难点 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 1.情境教学法：给学生各种情境体验，如欣赏音乐、漫画、小品、诗歌等给学生创设一个轻松愉快的氛围来讨论男女同学交往中应注意的问题。 2.讨论教学法：在教学过程中我多次采用“议一议”、“各抒已见”等形式，让学生在讨论交流中形成较为正确的观点，同时学会合作学习。 3.辩论法：通过学生唇枪舌战地辩论，教师的点拨引导，使学生懂得正当的男女交往既有利于学生的健康成长，也为社会生活增添了七彩阳光。 4.案例分析法：通过具体案例的分析引导，使学生从中有所感悟，懂得男女同学交往中应遵循的原则。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六、教学过程 教材分析 教学目标 重点难点 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Asp